少先队队章
少先队活动
队课实践
班队活动
第1题：
加强少先队辅导员专业培训，推进在中小学教师职称评审中开设德育系列，设立“（）”科目，畅通辅导员参评职称“双线晋升”路径，推进辅导员队伍的专业化、职业化。
第2题：
大队辅导员在落实少先队活动课中的作用有哪些，请列举4点？
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
少先队辅导员的职业角色定位是多重性的。少先队辅导员是（）；少先队辅导员是教师，是少先队工作者。
第5题：
（）是指导辅导员开展少先队活动的主要内容和方向。
第6题：
中小学教师职称评聘过程包括：个人申报、考核推荐、专家评审、（）。
第7题：
少先队活动课主要由中队辅导员像讲数学、语文一样授课。
第8题：
少先队辅导员职称评聘，主要是采取（），双线并进的思路。
第9题：
《教育部关于加强中小学少先队活动课的通知》规定：加强少先队活动课保障，主要包括以下几个方面：（）。
第10题：
辅导员职称单列，主要是指在中小学教师职称评聘中，像语文、数学、音、体、美那样，单设一个（）科目，做好少先队辅导员与课任教师类似的激励机制建设。