以“实”为主，以“虚”为辅
以“虚”烘托情节，以“实”加深“虚”的存在
“虚”为“实”服务
“实”包括实物、史实等，“虚”包括民间传说、艺术价值等
第1题：
在导游讲解中，虚实结合法中的“实”可以理解为（ ）。
A、实体
B、史实
C、艺术价值
D、历史典故
第2题：
导游在讲解时将典故、传说与景物介绍有机结合的导游方法叫()
A. 制造悬念法
B. 虚实结合法
C. 突出重点法
D. 触景生情法
第3题：
导游人员在使用虚实结合法进行导游讲解时，要注意( )。
A、以“实”为主，以“虚”为辅
B、以“虚”烘托情节，以“实”加深“虚”的存在
C、选择“虚”的内容要“精”、要“活”
D、“实”包括实物、史实等，“虚”包括民间传说、艺术价值等
E、“虚”为“实”服务
第4题：
在导游讲解中，将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（）。
第5题：
第6题：
在导游讲解中，将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是（ ）。A．虚实结合法B．触景生情法C．制造悬念法D．分段讲解法
第7题：
见物生情、借题发挥的导游讲解方法被称为虚实结合法。（ ）
第8题：
导游在讲解梁山伯和祝英台的故事时说可以将其称为中国的罗密欧和朱丽叶，这里所用的导游讲解方法是（ ） A．同类相似类比法 B．同类相异类比法 C．制造悬念法 D．虚实结合法
第9题：
第10题：
导游在使用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（）。