直观性原则
巩固性原则
启发性原则
系统性原则
第1题：
个别化教学是指让学生__________进行学习的一种教学策略。
第2题：
第3题：
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是__________。
第4题：
接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是：“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，（）。
第5题：
第6题：
A、对知识点再进行重点讲解
B、通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习
C、由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容
D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容
第7题：
第8题：
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（ ）
第9题：
演示实物、标本和模型的目的是使学生具体感知教学对象的有关形态和结构的特征，以便获得直接的感性认识。
第10题：
（）是具体实践活动的依据，其主要作用是根据特定的教学条件和需求，根据学生的内在学习过程的特点，合理安排教学事件，制定出向学生提供教学信息，引导其活动的最佳方式、方法和步骤，为教学活动提供最佳方案。