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科尔伯格理论将前习俗水平分为（）等阶段。

题目
多选题
科尔伯格理论将前习俗水平分为（）等阶段。
A

好孩子定向阶段

B

相对功利取向阶段

C

普遍性伦理准则阶段

D

惩罚与服从定向阶段

E

社会契约定向阶段

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第1题：

科尔伯格提出了“道德发展阶段论”，认为道德判断的发展分为()三个水平。

A.无条件接受水平

B.前习俗水平

C.习俗水平

D.后习俗水平


参考答案：BCD

第2题：

“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的（ ）水平。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.中习俗水平


正确答案：B
习俗水平包括寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段和遵守法规和秩序定向阶段。科尔伯格认为大多数青少年和成人的道德认识处于习俗水平。故选B。

第3题：

按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于

A．前习俗水平B．习俗水平

C．后习俗水平D．准习俗水平


正确答案：B

第4题：

科尔伯格理论将习俗水平分为（　　）等阶段。

A.惩罚与服从定向阶段
B.普遍性伦理准则阶段
C.寻求认可定向阶段
D.遵守法规和秩序定向阶段
E.社会契约定向阶段

答案：C,D
解析：
在科尔伯格的道德发展阶段论中，习俗水平阶段主要分为寻求认可定向阶段、遵守法规和秩序定向阶段。A项是前习俗水平阶段。BE两项是后习俗水平阶段。 本题主要考查科尔伯格的道德发展阶段论。考生要抓住几个阶段的特点来进行记忆。

第5题：

根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于（　）。

A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.道德水平

答案：A
解析：
根据科尔伯格的道德发展阶段理论，习俗水平包括以下两个阶段：（1）“好孩子”取向阶段；（2）遵循权威取向阶段。

第6题：

科尔伯格品德形成理论中的前习俗水平指的是儿童处于()。


答案：0--8岁

第7题：

美国心理学家科尔伯格将道德判断分为前习俗水平、（ ）、后习俗水平三个水平。


答案：习俗水平,
解析：

第8题：

科尔伯格理论将前习俗水平分为（ ）等阶段。

A．“好孩子”定向阶段

B．相对功利取向阶段

C．普遍性伦理准则阶段

D．惩罚与服从定向阶段

E．社会契约定向阶段


正确答案：BD
通过大量的研究，科尔伯格提出了三个水平六个阶段理论。三个水平是指前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。六个阶段是指每个水平中又可划分为两个不同的阶段。其中，前习俗水平包括两个阶段：(1)惩罚与服从定向阶段；(2)相对功利取向阶段。

第9题：

科尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为（　　）

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.中习俗水平
D.后习俗水平

答案：A,B,D
解析：

第10题：

科尔伯格提出了三个水平六个阶段理论，其中三个水平是指()。

A:前习俗水平
B:感觉运动期
C:习俗水平
D:形式运算期
E:后习俗水平

答案：A,C,E
解析：
科尔伯格提出了三个水平六个阶段理论。三个水平是指前习俗水平（0～9岁）、习俗水平（9～15岁）、后习俗水平（15岁以后）。

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