我的考试成绩很糟糕
我很难过
我不想告诉爸爸我的成绩
爸爸很伤心
第1题：
社工：“你妈妈上周不幸去世。听到这个消息，我很难过。” 服务对象：（开始哭泣）. 社工：“（递给他纸巾）你坚持每天上课，下课后还帮爸爸做家务，表现得很坚强。” 服务对象：“爸爸也很辛苦的。” 社工：“所以你要面对现实，和爸爸要互相扶持，多沟通，尽快走出阴影。” 在上述对话中，社工遵循的危机介入原则是（）。
第2题：
下列哪项属于观察自我（）。
第3题：
一个初三男生对治疗师说：“我真想离家出走，我爸爸总是批评我，从来没有夸过我，而且对我管得很紧。妈妈很胆小，害怕爸爸，爸爸一发脾气她就不敢作声。我在家没有说话的权利，谁能理解我?我真不想回这个家。”治疗师：“爸爸总是批评你，管束你，让你感到很压抑，不被尊重不被信任，妈妈胆小不作声，你在这个家里觉得很孤独，不被理解。”治疗师在此用的技术为
A、开放式询问
B、具体简洁
C、共情的回应
D、真诚接纳
E、面质
第4题：
第5题：
很赞成
坚决不让
很感兴趣
没说什么
第6题：
《爸爸的花儿落了》一文中，“我”挨打时哭号的原因是（）。
第7题：
爸爸出差好多天了，我很（）他。
第8题：
下面是三个小学生的对话：
学生甲：“我觉得我爸爸最伟大，爸爸对我影响最大，学校教育可有可无。”学生乙：“当然老师的作用最大了，没老师的教育，你能识字吗?”
学生丙：“我觉得社会最伟大，警察叔叔很辛苦，能抓坏人。”
请从学校教育、社会教育、家庭教育相互配合的角度，结合案例谈谈你的看法。
第9题：
对
错
第10题：
我和爸爸
我爸爸
我