照顾幼儿、指导幼儿
丰富专业能力和能力
关爱幼儿、教育幼儿
丰富知识、教育幼儿
第1题:
分析张会计违背了会计职业道德规范中的什么内容,这些内容的基本要求。
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
幼儿园教师在保教活动中如遇突发事件、面临危险时,不得不顾幼儿安危,自行逃离。()
第4题:
实施保育和教育相结合原则的具体措施有( )。
A、强化幼儿园全体工作人员的保教结合的意识
B、加强对幼儿家长保教结合的教育
C、要创造一个良好、和谐的育人环境
D、要把保教相结合的原则,贯穿在幼儿日常生活中
第5题:
A.职业
B.职业道德
C.保育员的职业道德
D.保育员基本道德的基本要求
第6题:
A.自然环境
B.教育环境
第7题:
A、社区与幼儿园
B、保教
C、园校
D、家园
第8题:
为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?
.我们很少认识到幼儿园中教师与保育员良好工作伙伴关系的重要性,长期以来,幼儿园教师与保育员往往对自身的价值认识有所不同,保育员地位明显低于带班教师。这里固然有社会因素及对保育工作范畴的认识不正确等因素,但更多的却是长期的工作压力使得一些教师与保育员出现不正常的心理因素所造成的。
许多教师与保育员在社会的压力下,往往贬低了自己的价值,因此,也就造成了许多的心理方面的问题。有些保育员认为自己比不上教师,于是对于教育儿童的任务总是采取回避的态度,只要有教师在,保育员不在教育方面与儿童有任何的接触。有些教师认为自己是教师,比保育员的地位高,所以,对保育员工作也是采取不闻不问的态度。有时保育员因某些事需要教师的帮忙,有些教师甚至采用一些非常不正确的方式方法进行回避。还有一些保育员认为,自己同教师一样受过专业训练,能力也不比教师差,为什么不能做教师呢?正是由于这种不健康的心理,使得她们在日常工作中,不仅不能尽自己的能力做好本职工作,甚至还在各个方面与带班教师针锋相对,以致影响了班上的正常工作。有些教师也是由于自己的不平衡心态,对保育员工作处处挑剔,甚至出于个人原因而妨碍保育员的工作。
我们从表面上看,这只是教师与保育员之间的“个人问题”,但从长远来看,不仅影响了保教工作与自身形象,更影响了儿童社会性的正常发展。因为儿童从教师身上没有学习到正确的为人处事之道,导致在日常生活中不能正确处理自己与社会、与周围人的关系。因此,作为一名教师或是一名保育员都要正确地认识自己的工作与本身的价值,在工作中尽量地呈现给儿童一个正确的社会关系,让儿童的社会性得到正常的发展及情感的陶冶。
第9题:
此题为判断题(对,错)。
第10题:
保育员、医务人员、事务人员的任职要求:____
A、保育员应具备初中以上学历
B、医师应该按国家规定和程序,取得医师资格
C、应符合《幼儿园工作规程》对幼儿园工作人员提出的基本要求
D、保育员应定期参加培训