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研究主体工程施工的目的是（）。

题目
多选题
研究主体工程施工的目的是（）。
A

正确选择水工枢纽布置和建筑物型式

B

保证工程质量与施工安全

C

论证施工总进度的合理性和可行性

D

为编制工程概算提供需求的资料

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第1题：

下面各项中哪一项不属于校本研究的特点()。

A.教师是教学研究的主体

B.促进师生共同发展是教学研究的直接目的

C.学校是教学研究的基地

D.教研人员是教学研究的主体


正确答案：D

第2题：

全面地、准确地理解教师的教育教学研究,必须考虑哪些方面()

A、研究目的

B、研究主体方面

C、研究内容

D、研究方法


参考答案：A,B,C,D

第3题：

小学教育研究与一般的教育研究相比,主要区别是()不同。

A、研究主体

B、研究方法

C、研究对象

D、研究目的


参考答案：C

第4题：

研究主体工程施工目的是( )。

A.正确选择水工枢纽布置和建筑物型式
B.保证工程质量与施工安全
C.论证施工总进度的合理性和可行性
D.为编制工程概算提供需求的资料

答案：A,B,C,D
解析：

第5题：

建设工程施工合同中的明示索赔和默示索赔的分类依据是()。

A:索赔合同依据不同
B:索赔主体不同
C:索赔目的不同
D:索赔事件的性质不同

答案：A
解析：
此题考查建设工程施丁合同索赔的分类。根据索赔合同依据不同，合同索赔可以分为明示索赔和默示索赔。

第6题：

小学教育研究和一般的教育研究相比，二者的主要区别就在于()不同。

A.研究主体

B.研究方法

C.研究对象

D.研究目的


参考答案：C

第7题：

区别一个学科是否是考古学的学科标准不包括（）。

A.研究对象

B.研究方法

C.研究目的

D.研究主体


参考答案：D

第8题：

下列不属于校本教学研究的是()

A.教师是教学研究的主体

B.教学研究是学校研究的主体

C.学校是教学研究的基地

D.促进师生共同发展是教学研究的直接目的


参考答案：B

第9题：

研究主体工程施工的目的是( )。

A.正确选择水工枢纽布置和建筑物型式
B.保证工程质量与施工安全
C.论证施工总进度的合理性和可行性
D.为编制工程概算提供需求的资料。

答案：A,B,C,D
解析：
研究主体工程施工是为了正确选择水工枢纽布置和建筑物型式，保证工程质量与施工安全，论证施工总进度的合理性和可行性，并为编制工程概算提供需求的资料。

第10题：

教育研究主要有六大要素组成，即研究主体，（），研究问题，研究目的，（），研究条件。

A研究客体；研究对象

B研究技术；研究方法

C研究客体；研究方法

D研究工具；研究对象


C
略

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