第1题：
外科手术患者在入院前后、术前、术后和康复期的心理卫生知识、保健技能的需求不同。因此，医护人员在评估时应注意
A、要不断评估患者的信息需求，调整健康教育的内容和方法
B、只需要在入院时评估即可
C、以入院时评估为准，根据医生的要求稍作修改即可
D、没什么特别注意的，按照常规健康教育即可
E、将术前术后的健康教育作为重点内容，着重强调
第2题：
诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行的口头教育教育属于
A、候诊教育
B、预诊教育
C、健康教育
D、随诊教育
E、咨询教育
第3题：
实施护理措施时()。
A.对利于疾病转归的措施无需征求患者及家属誊见
B.应该与医疗工作密切配合，保持协调—致
C.应根据护士的时间安排患者的健康教育
D.应教会患者掌握各项护理技术
E.应重点观察患者的心理反应
第4题：
患者健康教育中，医护人员根据病情对患者进行口头教育和指导的形式属于
A、候诊教育
B、随诊教育
C、咨询教育
D、病房教育
E、健康教育处方
第5题：
A、患者入院时
B、患者手术后
C、在患者病情稳定或即将康复出院时
D、患者出院后电话随访时
第6题：
医护人员在患者入院时对患者和家属进行的教育，被称为
A.候诊教育
B.随诊教育
C.健康教育处方
D.入院教育
E.咨询教育
第7题：
第8题：
诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行的口头教育属于
A、候诊教育
B、预诊教育
C、健康教育
D、随诊教育
E、咨询教育
第9题：
关于健康教育处方的描述，正确的是
A、指医护人员对患者进行的口头教育
B、指医护人员对患者有关疾病问题的解答
C、指医护人员以医嘱形式对患者生活方式的指导
D、指医护人员围绕患者所患疾病进行的系统、深入指导
E、指医护人员对治疗效果、病情现状、继续用药等的教育
第10题：
住院教育的重点是( )
A．入院教育
B．在院教育
C．出院教育
D．患者教育
E．医护人员教育