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从顺境与逆境的对比中发现、识别人才是领导者发现人才重要途径。（）

题目
判断题
从顺境与逆境的对比中发现、识别人才是领导者发现人才重要途径。（）
A

对

B

错

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第1题：

人才成长有一个“逆境定律”，说明“逆境”可以改造为有利的顺境，所以人是（　　）

A.被动的
B.主观能动的
C.先天的
D.偶然性的

答案：B
解析：
考查人的主观能动性。

第2题：

亚里士多德认为，悲剧主角应（）

  • A、由顺境转入逆境单
  • B、由有逆境转达入顺境地
  • C、处于顺境
  • D、处于逆境

正确答案:A

第3题：

顺境和逆境都会对人产生积极和消极的双重影响。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第4题：

谈谈对顺境成才和逆境成才的看法。


正确答案:（1）就人才成长的境遇而言，可分为顺境成才和逆境成才。对逆境成才和顺境成才要进行全面客观的认识和辩证的分析。
（2）逆境确实造就了不少人才，别的不说，《报任安书》里就有：“文王拘而演周易，仲尼厄而著《春秋》”国外如爱迪生，贝多芬等，更不胜枚举。逆境给人才成长制造困难，形成压力和压抑，使人才成长备受挫折，从而激励人的成长，造就人的良好心态和素质。逆境也往往是人才成长中经常遭遇而又必须正确面对的。
（3）顺境所提供的种种便利条件有利于人才成长，也能使人成才。富兰克林，家财万贯，可他却利用自己的财富大搞避雷针等科学发明，参加美国独立战争，成就伟大的一生。还有葡萄牙亨利王子，贵为王室，却热衷冒险，开办航海学校，亲自训练水手，大力发展了航海事业。清朝皇帝乾隆自幼生在深宫，过着饭来张口、衣来伸手的生活，他没有成为八旗的纨绔子弟，而成为了伟大的帝王。
（4）逆境和顺境，本不是绝对的，同一境况，既可以是逆境，也可以是顺境，关键在于身处其中的人。只要着手去做，无论谁都有机会成才，无论他身在逆境还是顺境。

第5题：

“人有悲欢离合”，这表明（）。

  • A、人生不可避免有顺境和逆境两种境遇
  • B、人生来痛苦，不会有幸福
  • C、人生遭遇逆境不可避免
  • D、逆境阻碍人生发展

正确答案:A

第6题：

人生给我们每个人的考验，是人生两种不同的境遇。这两种境遇是（）。

  • A、顺境与成功
  • B、顺境与逆境
  • C、逆境与挫折
  • D、成功与失败

正确答案:B

第7题：

下列关于顺境或逆境的论述中，能够体现唯物辩证法的观点的是（）

  • A、顺境、逆境都只是一种外力，必须通过内因才能起作用
  • B、逆境对青年人的成长最有利
  • C、顺境绝不能造就强者
  • D、无论是顺境还是逆境与人的成长都无关

正确答案:A

第8题：

亚里士多德认为，悲剧主角应（）

A.由顺境转入逆境单

B.由有逆境转达入顺境地

C.处于顺境

D.处于逆境


参考答案：A

第9题：

顺境和逆境对人生有何不同的影响？


正确答案:在现实生活中，顺境和逆境对人的影响都有两重性。在顺境中向目标奋斗，如同顺水行舟，可以借天时、地利、人和等有利因素，施展才华，建功立业，但优越的条件和舒适的环境又容易使人贪图安逸、不思进取，或者得意忘形，“大意失荆州”。在逆境中向目标前进，如同逆水行舟，阻力大、条件差、困难重重。但是，逆境对人生又是一种磨练，它可以使人更多地思考人生、磨砺意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验。

第10题：

从顺境与逆境的对比中发现、识别人才是领导者发现人才重要途径。（）


正确答案:正确

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