生长速度加快
旧特征消失的现象
生长速度减慢
生长停滞现象
第1题：
个体身心发展是在____过程中实现的。
第2题：
遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在()．
A．个体的器官随年龄的增长而发展
B．先天素质在发展中逐步成熟
C．机体的成熟为一定特征的出现提供了可能
D．有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的
E．成熟决定了个体受教育的内容
第3题：
成熟对个体发展的影响表现在（ ）。
A．个体的器官随年龄的增长而发展
B．人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C．人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D．成熟在高级心理活动中起到作用
E．成熟决定了个体受教育的内容
第4题：
在个体发展中，（）是个体身心两方面逐赡向成熟的时期。
第5题：
第6题：
．简述成熟对个体身心发展的意义
答：（1）人的先天素质是在发展过程中逐步成熟的；（2）人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点，他为一定年龄阶段身心发展特点的出现提供了可能和限制；（3）教育中充分重视成熟的意义非常必要；教育受成熟所制约，对人的发展又具有积极的能动作用；（4）格塞尔提出的个体发展的成熟决定论，夸大了成熟的作用。
第7题：
心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列________。
第8题：
心理发展的不平衡体现在（ ）。
A.个体不同系统在发展速度上的不同
B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C.个体不同系统在发展达到成熟时期上的进程不同
D.个体不同系统在发展优势领域的不同
第9题：
第10题：
心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。