什么是历史理论?什么是史学理论?二者的区别和联系是什么?

题目
问答题
什么是历史理论?什么是史学理论?二者的区别和联系是什么?
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

什么叫保湿剂与天然保湿因子?二者之间的联系和区别是什么?


正确答案:保湿剂又称湿润剂。一般认为,能够起到保持、补充皮肤角质层中水分,防止皮肤干燥,或能使已干燥、失去弹性并于裂的皮肤变得光滑、柔软和富有弹性的物质称为保湿剂。天然保湿因子指在人体肌肤的角质层中存在的一种具有保水作用的吸附性水溶性物质。负担着皮肤保湿的重要任务。天然保湿因子的合成,是一种存在于人体表皮层中的蛋白质-丝聚合蛋白于角质层的角化细胞内崩解而产生的亲水性吸湿物质天然保湿出子NMF不仅有使皮肤角质层中水分稳定作用的能力,而且还有使皮肤具有从空气中吸收水分的能力

第2题:

什么是GIS,什么是SDBMS?请阐述二者的区别和联系


正确答案: 1、GIS是一个利用空间分析功能进行可视化和空间数据分析的软件。它的主要功能有:搜索、定位分析、地形分析、流分析、分布、空间分析/统计、度量G.IS可以利用SDBMS来存储、搜索、查询、分享大量的空间数据集
2、SDBMS是一个软件模块。它可以
①、利用一个底层的数据库管理系统
②、支持多种空间数据模型、相应的空间抽象数据类型( ADT )以及一种能够调用这些 ADT 的查询语言
③、支持空间索引、高效的空间操作算法以及用于查询优化的特定领域规则
3、区别与联系:
①、利用 GIS 可以对某些对象和图层进行操作,而利用 SDBMS 则可以对更多的对象集和图层进行更加简单的操作
②、 SDBMS 可以在 GIS 不能使用的某些领域进行使用,例如基因组学、天文学、多媒体信息系统等
③、 GIS 可以作为 SDBMS 的前端,利用一个高效的 SDBMS 可以大大提高GIS 的效率和生产率。

第3题:

行为改造型激励理论的主要内容是什么?与内容型、过程型激励理论有何区别与联系?


参考答案:(1)当代行为改造型激励理论的代表人物斯金纳认为:第一,人们可以通过控制强化物来强化刺激和控制行为,求得行为的改造;运用“强化”以改造行为一般有四种方式。
①正强化,用某种有吸引力的结果,在企业管理中称为奖酬;
②负强化,预先告知某种不合要求的行为或不良绩效可能引起的后果,使员工避免不符合要求的行为,按要求方式行事;
③自然消退,取消正强化,对员工的某种行为不予理睬,以表示对该行为某种程度的否定;
④惩罚,以某种带有强制性的威胁性的结果,如批评、降职、罚款、开除等来创造令人不快甚至痛苦的环境,或取消现有的令人愉悦的条件,以表示对某一不符合要求的行为的否定,消除该行为重复发生的可能性。
(2)内容型、过程型激励理论,侧重于人的需要、理解和认识等心理因素对激励的影响,在心理学上属于认知学派。内容型、过程型激励理论对认知的心理过程描绘得淋漓尽致而对行为结果及其反作用说明得不够。行为改造型激励理论的建立帮助管理者能采取可以操作的激励措施,因而受到欢迎。
(3)行为改造型激励理论与内容型、过程型激励理论并不矛盾,行为改造型激励理论是在内容型、过程型激励理论基础上的发展运用。

第4题:

数据和信息二者之间的联系与区别是什么?


正确答案: 联系:信息是数据加工后所得到的另外一种形式数据,这种数据对信息的接收者的行为有一定的影响,数据是对客观事物的一种描述,是信息加工的原始基础。
区别:信息本质地反映了事物概念,而数据只是信息的具体的表现,信息不随载体的性质而变化,而数据具体的形式却取决于载体的性质。

第5题:

什么叫单边冲突规范和双边冲突规范?二者的区别和联系各是什么?


正确答案: (1)概念单边冲突规范是直接规定某种涉外民事关系只适用内国法或只适用外国法的冲突规范。双边冲突规范,不只规定对什么问题适用内国法或外国法,而是抽象地规定一个待认定的连结点,表明什么问题应适用什么地方的法律,这一法律可能是内国法,也可能是外国法,全取决于连结点之所在。(2)两者区别单边冲突规范是不完整的冲突规范,它的连结点是既定的,指引的准据法是单向的,会给法院在适用法律上留下空白。双边冲突规范是完整的冲突规范,它的连结点是待定的,指引的准据法是双向的,不会给法院在适用法律上留下空缺。(3)两者联系根据司法实践的需要,单边冲突规范可以推导出另一条相对应的单边冲突规范,或者补上它所缺漏的一半,可以演变为一条双边冲突规范。双边冲突规范,在司法实践中,由于它的连结点已变成既定的,明确的,因而成了一条单边冲突规范。

第6题:

什么叫色觉的对立过程理论,它和传统的色觉理论有什么联系和区别?


答案:
解析:
【答案要点】1874年黑林提出的四色说是对立过程理论的前身。黑林认为,视网膜存在着三对视素:黑—白视素,红—绿视素,黄一蓝视素。它们在光刺激的作用下表现为对抗的过程,黑林称之为同化作用和异化作用。例如,在光刺激时,黑一白视素异化,产生白色经验;在没有光刺激时黑一白视素同化,产生黑色经验。在红光刺激下,红—绿视素异化,产生红色经验;在绿光刺激下,红一绿视素同化,产生绿色经验。色觉的对立过程理论与传统色觉理论的区别:①两者的生理基础不同。三色说认为,视觉的生理基础是人的视网膜中的三种不同的感受器,它们具有能感受红色、绿色和蓝色的色素。对立过程理论认为,视觉的生理基础是视网膜存在的三对视素:呈—白视素,红一绿视素,黄一蓝视素。②两者的颜色感受过程不同。三色说认为,每种感受器只对光谱的一个特殊成分敏感。当它们分别受到不同波长的光刺激时,将引起不同程度的兴奋,产生不同的颜色经验。对立过程理论认为,在光刺激的作用下,三对视素表现为对抗的过程,这被称为同化和异化。③两者可以解释的现象不同。三色说可以解释颜色经验的产生,但是不能解释红绿色盲。和三色说相比,对立过程理论更好地解释了色的对比、后像和色盲现象。根据以上解释,两种理论都能解释一些现象但又不完全,我们用两个阶段对两个理论进行结合。颜色视觉过程可以分为不同阶段:第一阶段,在视网膜水平上,三种不同视觉细胞各有独立的视色素,能够选择性地吸收不同波长的可见光,合成色觉是按三色理论提供的原理产生的。而在视觉系统更高级的水平上,存在着功能拮抗的细胞,颜色的信息加工表现为拮抗的过程。

第7题:

什么是动作技能和智力技能试?二者的区别和联系是什么?


正确答案: 动作技能,又称运动技能,指在练习的基础上形成的,按照某种规则或程序顺利完成身体协调任务的能力,如书写、体操、游泳、舞蹈等。动作技能主要是借助于骨骼、肌肉和相应的神经过程来实现的。智力技能指借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式,它包括感知、记忆、想象和思维等认知因素,其中抽象思维因素占据着最主要的地位。智力技能是通过学习而形成的,它是一种按照客观的、合理的、完善的程序组织起来的认知活动方式,是一种内隐的智力操作,没有明显的外部动作。动作技能和智力技能是构成技能的两个子系统,它们既有区别,又有联系。
动作技能和智力技能的区别,
第一活动的对象不同,
第二活动的结构不同,
第三活动的要求不同。
动作技能和智力技能的联系,一方面动作技能经常是智力技能形成的最初依据,智力技能的形成常常是在外部动作技能的基础上,逐步脱离外部动作而借助于内部语言实现的。另一方面,智力技能往往又是外部动作技能的支配者和调节者,复杂的运动技能往往包含认知成分,需要学习者智力活动的参与,手脑并用才能完成。

第8题:

什么是理论联系实际原财及贯彻理论联系实际原则的基本要求是什么?


正确答案:

第9题:

邓小平经济理论的主干是什么?这一理论创立的历史意义是什么?


正确答案: 邓小平经济理论的主干是社会主义市场经济理论。
基本思想是:在社会主义条件下,通过改革开放建立新的经济体制,达到解放和发展社会生产力的目的。这一理论的创立不但突破了传统的计划经济理论,而且突破了传统的市场经济理论。

第10题:

简述什么叫色觉的对立过程理论,它和传统的色觉理论有什么联系和区别?


正确答案: 黑林提出了四色说,这是对立过程理论的前身
黑林认为,视网膜存在着三对视素,黑—白视素,红—绿视素,黄—蓝视素。它们在光刺激的作用下表现为对抗的过程。黑林称之为同化作用和异化作用。
传统的三色说认为,人的视网膜有三种不同的感受器。各种颜色经验是由不同感受器产生或是按相应的比例活动而产生的。对立过程理论认为,视网膜存在着三对视素,它们在光刺激的作用下表现为对抗的过程。