“从民族历史走向世界历史”是下面哪一位的历史哲学思想:()

题目
单选题
“从民族历史走向世界历史”是下面哪一位的历史哲学思想:()
A

黑格尔

B

柏拉图

C

亚里士多德

D

康德

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第1题:

如果张未在2000年后从大学毕业,他就必须修过世界历史导论。
则这一论点是从下列哪句话中推出?()

A. 在2000年前,大学学习中,世界历史导论不是必修课
B. 每一个选修世界历史导论的学生都是2000年以后大学毕业的
C. 没有一个2000年前毕业的大学生修过世界历史导论
D. 所有2000年后毕业的大学生都必须修世界历史导论

答案:D
解析:
张未是2000年后从大学毕业的大学生之一,所以,如果这些大学生必须修过世界历史导论的话,张未也一定如此,所以D项是题干结论的前提。

第2题:

世界历史如何划分?


正确答案: 世界历史的划分分四个阶段:
①公元476年以前的历史称为世界上古史(又称古代史)。
②476年到1640年称为中古史(也叫中世纪史)。
③近代史自1640年英国资产阶级革命到1917年十月社会主义革命。
④从1917年俄国十月社会主义革命开始世界现代史时期。

第3题:

五四运动是中华民族走向伟大复兴的历史起点。( )

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第4题:

怎样理解马克思的世界历史理论与黑格尔世界历史思想的联系与区别。


正确答案:马克思的世界历史理论就是在全面批判地继承了黑格尔的相关总想找基础上,经过了。创造性的转换。而创立的。
首先,黑格尔认为世界历史理是绝对精神在时间上的展开和在空间上的扩展,是绝对精神不断获得解放和自由的过程,马克思将这种头脚倒置、唯心主义的思想进行了颠倒",将之建立在唯物史观的基础上。
其次,将核心概念进行了改造。在黑格尔邢里,世界历史既是从哲学观或哲学方法所研究的历史,实指的是整个人类历史,是全世界各个民族发展的。通史。马克思的《德意志意识形态》中讲,历史向世界历史的转变。这里的世界历史。就不再是自古到今的由各个民族发展构成的整个人类历史,而是人类历史发展的一个特定阶段,即资本主义所开启的新的历史阶段。这个变化是非常重要的,它表明马克思已经借助形态的概念,把人类历史分成不同的形态和阶段,各个阶段各个形态有其独特的发展规律,比之黑格尔将人类历史看做是同质的过程的理解,无疑是大大具体化和科学了。
再次,黑格尔在理解世界历史时虽然也注意到了劳动的辩证法及其重要作用,但他把劳动更多地理解为是一种精神劳动,马克思则从现实的人出发,不仅看到了物质生产劳动在人的生活和历史发展中的基础性地位,更研究了劳动形式的历史变化,是工业这种“资产阶级的生产方式”构成了“历史向世界历史转变”的最深刻的动力。

第5题:

全球化泛指人类从彼此分隔的多中心的民族国家社会逐步走向全球性社会的历史变迁过程。


正确答案:正确

第6题:

中华民族由危亡走向振兴的历史转折点是遵义会议的召开。()


答案:错
解析:
中华民族由危亡走向振兴的历史转折点是抗日战争的胜利。

第7题:

《世界历史未解之谜》(二)法国历史上著名的民族女英雄是谁?()

  • A、巴利
  • B、杜罗娃
  • C、贞德

正确答案:C

第8题:

如果刘强在1974年之后从大学毕业,他就必须修过《世界历史导论》。从以下哪一句可以推出以上论点( )。

A.1974年前,大学学习中,《世界历史导论》不是必修课

B.每一个选修《世界历史导论》的学生都是1974年以后大学毕业的

C.没有一个1974年前毕业的大学生修过《世界历史导论》

D.所有1974年后毕业的大学生都必须修《世界历史导论》


正确答案:D
依据逻辑关系所有1974年后毕业的大学生都必须修过《世界历史导论》。可推出题目的结点。正确答案为D。  

第9题:

下列哪个观点不符合德意志帝国中法西斯主义的观点?()

  • A、雅利安人是世界上最优秀的人种,应当统治全世界
  • B、世界历史是由雅利安人创造的
  • C、人类历史就是一部优等民族和劣等民族的斗争史
  • D、人类历史就是一部不同民族的融合历史

正确答案:D

第10题:

生产力的发展推动人类历史逐渐由民族历史向世界历史转化。


正确答案:正确

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