人类历史上最初的学校之所以产生，其原因是（）。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

步进电机之所以能转动，其关键原因是错齿。

第5题：

学校教育随着人类社会的产生而产生。

第6题：

第7题：

学校心理健康教育之所以要通过学科渗透途径的原因是什么？
1.从教育时空层面来说，各科的课堂教学是学生和教师占据时空最多的场所
2.从教育队伍层面来说，教师的职责是教书育人，育人是一项重要的育心
3.从教育资源层面来说，各科教学本身就包蕴了十分丰富的心理健康教育资源
4.从心理学学科层面来说，学科渗透为心理学理论在课堂教学中的应用开辟了广阔的空间
5.从教师层面来说，学科渗透可以促使更多的教师学习心理学理论，运用心理学理论，提高其理论素养和教学能力
6.从课程层面来说，心理健康教育的学科渗透樗标志着学校心理健康教育深入发展，也是现代学校课程发展的必然
略

第8题：

第9题：

早期原始人类之所以不能把大自然作为审美对象，其根本原因是由于（）。

• A、人类对自然的审美意识尚未觉醒
• B、自然还未具备美的性质
• C、人们生活困顿没有闲情
• D、自然界存在许多可怕的灾害

第10题：

人类言语交际的产生，其最初的目的和动机是为了寻觅食物和求偶。