第1题：
什么叫观察，理论对观察的作用和如何理解观察与理论的关系
第2题：
领导方式与群体心理气氛的相互关系的实验是什么理论的重要研究（）。
第3题：
A、怎样教学的理论
B、教学什么的理论
C、德育的理论
D、教学方法的理论
第4题：
怎样理解计量经济学与理论经济学、经济统计学的关系？
第5题：
课程论是研究什么理论的（）
第6题：
怎样理解要素禀赋论与产业内贸易理论？
第7题：
什么是理论烟气量与实际烟气量？它们之间的关系怎样？
第8题：
怎样理解“X-Y理论”和“超Y理论”？
麦格雷戈把传统的管理学说称为X理论，这种理论认为大多数人都天生懒惰，没有抱负，逃避责任，宁愿被领导，他们把个人安全看得高于一切，一有机会就逃避工作，是金钱刺激和外在强制。
麦格雷戈把自己的管理学说称为Y理论，根据Y理论，一般人并不天生厌恶工作，多数人愿意对工作负责，一旦拥有了某种刺激（如尊重，爱），人们还会承担责任，解决只有依靠想象力和创造力才能处理好的问题。
超Y理论是（权变理论）由莫尔斯和洛希提出：蓝领员工更适应运用X理论，白领员工更适应运用Y理论。X理论关于人的理解与“经济人”明显相似，而Y理论关于人的理解则与“社会人”明显相似。
略
第9题：
把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。
第10题：
研究财政问题、学习财政学的基本理论前提是（）。