强化可以是外来的
强化可以是内在的自我调节性强化
强化可以不是直接的
强化必须是直接作用于行为人的
第1题:
以下哪些不符合班都拉“社会学习理论”的观点?( )
A.人的行为受榜样的影响,所以缺乏预见性
B.人可以自我评价行为,进行自我强化
C.人可以调节、控制自己的行为
D.强调人与环境的相互作用,人的行为受外界环境左右
第2题:
第3题:
心理学家( )赞成社会学习的观点。
A、弗洛伊德
B、华生
C、朱智贤
D、班杜拉
第4题:
下列哪项叙述不符合班杜拉的观点?()
第5题:
简述班杜拉的社会学习理论的主要观点。
布鲁纳强调认知学习与认知发展,提倡发现学习,主要观点:
(1)学习的实质在于主动地形成认知结构或表征系统。有动作表征、肖像表征与符号表征三种,它们相互作用,顺序发展,但彼此不可相互替代。
(2)学习包含三个几乎是同时发生的过程:信息的获得、信息的转换及其评价。
(3)学习的核心内容应是各门学科的基本的知识结构。
(4)发现学习也应成为学生学习的主要方式之一。
略
第6题:
第7题:
第8题:
A.皮亚杰
B.班杜拉
C.塞尔曼
D.弗拉维尔
第9题:
根据班杜拉的观点,利他行为是通过()而得到的。
A遗传
B强化
C社会规范
D模仿
第10题:
通过观察他人行为也可以产生学习,这是班杜拉的一个重要观点。()