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优美和崇高的表现可分为：（）

题目
多选题
优美和崇高的表现可分为：（）
A

现实生活中的优美和崇高

B

思想中的优美和崇高

C

自然中的优美和崇高

D

艺术中的优美和崇高

E

精神中的优美与崇高

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第1题：

崇高又称为（）。

  • A、壮美
  • B、优美
  • C、秀美
  • D、绮丽

正确答案:A

第2题：

朗吉弩斯将崇高和优美作为两种可以对举的美来论述的着作是（）

  • A、《拉奥孔》
  • B、《美学》
  • C、《论崇高》
  • D、《论崇高与美》

正确答案:C

第3题：

德国古典主义美学家康德对崇高和优美做了进一步的比较研究,并且把崇高分为两种:一种是()上的崇高,一种是()上的崇高。

A.数量

B.主观

C.客观

D.力量


参考答案：A,D

第4题：

旋律舒展流畅，节奏平稳有序，具有温柔、平和、纯净与细腻的特点，这种表现形式称为（）

  • A、优美
  • B、崇高美
  • C、壮美
  • D、喜剧美

正确答案:A

第5题：

在审美实践活动中，最基本的两种审美形态是（）

  • A、优美和崇高
  • B、悲剧和喜剧
  • C、丑和荒诞
  • D、优美和丑

正确答案:A

第6题：

优美体验主要是愉悦情感，而崇高体验的特征是（）。


正确答案:带有痛楚和狂喜成分的激情体验

第7题：

举例说明优美和崇高的相互关系。


正确答案: （1）优美是理性内容与感性形式、理想与现实、个体与社会及自然、自白与自在、主观的合目的性与客观的合规律性的和谐统一。优美是理想人生境界与人生存在实践完满统一的现实呈现和展示，是和谐化的人生存在至境。
（2）崇高作为审美形态，它主要指对象以其粗犷、博大的感性形态，劲健的物质力量和精神力量，雄伟的气势，给人以心灵的震撼，使人惊心动魄、心潮澎湃，进而受到强烈的鼓舞和激越，引起人们产生敬仰和赞叹的情怀，从而提升和扩大了人的精神境界。
（3）优美和崇高作为基本的审美形态，因为其审美形态的内涵及其所体现出来的形式特征的互补性，它们常常作为相互对立补充的一组审美形态出现。
（4）对于崇高与优美两种审美形态的联系与区别，因为对二者的本质理解差异，就产生了不同的认识。虽然有些美学家并不承认崇高是一种审美形态，但许多美学理论还是坚持认为，崇高与美具有共同的本质。这些理论强调优美与崇高的一致性，认为崇高是美的最高阶段，崇高本身就是美。
（5）崇高和优美是两种不同形态的美，从审美形态的基本内涵出发，优美与崇高是人在社会实践中呈现出的两种存在状态。优美作为审美实践发展中的形态，主要展示了人的存在中的统一、平衡、和谐的状态，也就是说，在人生实践中，人与自然、人与社会、人与自身所呈现的一种和合化一的境界。而崇高则不然，它主要体现的是人生实践中，由于主体的巨大力量，更多地展示着主体在实践中的冲突和对立状态，并且在这一对立冲突中，显示出的作为主体的人对自然、社会以及人自身的超越。
（6）崇高和优美的事物在形式上有其量的规定性的方面。自然界的崇高首先以其数量上与力量上的巨大引起人们的惊讶和敬赞。它们经常以突破形式美的方式展现出来，而这些又与优美的形式恰恰相反，构成崇高和优美完全相反的特点。

第8题：

在审美实践活动中，最基本的两种审美形态是（）。

  • A、优美和丑审美
  • B、悲剧和喜剧
  • C、丑和荒诞
  • D、优美和崇高

正确答案:D

第9题：

悲剧性作为一种审美范畴和（）相联系。

  • A、优美
  • B、滑稽美
  • C、丑恶
  • D、崇高美

正确答案:D

第10题：

悲剧的风格应该是（）

  • A、优美
  • B、崇高
  • C、诙谐
  • D、荒诞

正确答案:B

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