第1题：
什么是审美观？怎样的审美观是真确的？
审美观有广义和狭义之分，广义的审美观是指总体美学观，即主体对美、审美、创造美所持的相对稳定的总体观念和指导思想，它包括美的生成观、发展观、本质观等。狭义的审美观是指审美的观点，包括审美理想、审美趣味、审美标准等。
审美观是世界观的重要组成部分，它受一定时期社会生活所制约，同时，也受世界观和美学传统的影响，不同时代、不同民族、不同阶级以及个人由于生活环境、文化教养、审美经验等差异，会有不同的审美观。
正确的审美观坚持真、善、美统一的原则，把符合客观规律、符合人民的利益和愿望、以鲜明生动的感性形式体现人的本质力量作为衡量事物的标准。反对和摒弃一切假的、丑的、恶的事物，以审美的眼光和态度来审视客观对象，按照美的规律美化自身、美化世界。
略
第2题：
能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力不是学校健康教育意义
第3题：
第4题：
德育的任务包括（）
第5题：
人的意识形态中的价值观、世界观、审美观等精神成果是（）文化。
第6题：
广义的审美观是指（）
A审美的观点
B包括审美理想、审美趣味
C它包括美的生成观、发展观、本质观等
D总体美学观
E是世界观的重要组成部分
第7题：
审美观是世界观的一部分，是人的世界观在审美活动中的（）。美学可以形成人的正确的审美观，提高人的审美能力和欣赏水平。
第8题：
第9题：
美育是形成学生正确的审美观点，培养学生（）、欣赏美和（）的教育。
第10题：
孩子健康的（），高雅的审美情趣不是天生的，作为父母，要为孩子营造一种美的环境和氛围。