第1题：
莫霍里•纳吉
匈牙利画家，是一位自学成才的设计家、艺术家。纳吉受俄国构成主义影响强烈，作品具有强烈的理性特征，绝对抽象。纳吉十分重视机器，他把包豪斯从注重艺术、手工艺转变到强调理性思维、技术知识的教育上。在他的影响下，学院的教学方向开始朝大工业化生产转化。包豪斯解散后，纳吉于1937年在米国芝加哥成立新包豪斯，作为原包豪斯的延续，将一种新的方法引入米国的设计教育，新包豪斯后来与伊利诺工学院合并。
第2题：
简述莫霍里·纳吉的生平。
匈牙利画家，是一位自学成才的设计家、艺术家。纳吉受俄国构成主义影响强烈，作品具有强烈的理性特征，绝对抽象。纳吉十分重视机器，他把包豪斯从注重艺术、手工艺转变到强调理性思维、技术知识的教育上。在他的影响下，学院的教学方向开始朝大工业化生产转化。包豪斯解散后，纳吉于1937年在美国芝加哥成立新包豪斯，作为原包豪斯的延续，将一种新的方法引入美国的设计教育，新包豪斯后来与伊利诺工学院合并。
第3题：
A、蒙台梭利幼
B、约翰逊
C、帕克
D、杜威
第4题：
20世纪30年代后期，世界现代设计中心从欧洲转到美国，于1937年在芝加哥创立“新包豪斯”学校的是（）
第5题：
霍桑实验是美国哈佛大学教授霍桑于1924—1932年在美国芝加哥郊外的西屋电器公司进行的。
A对
B错
第6题：
在美国教育史上，富兰克林于（）年在费城首先创办了文实学校。
第7题：
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
奥迪品牌创始人奥古斯特.霍希于1899年在（）创建了霍希公司
第10题：
在包豪斯的课程设计中，以中国传统文化与西方的科学技术相结合的大师是（）