第1题：
第2题：
关于研究性学习的内容，下列说法不正确的是（）。
A研究性学习的内容可以由教师提供选题建议
B研究性学习的内容不可以由学生自己选择确定
C研究性学习的内容既可以来源于课本知识和课堂教学，也可产生于家庭或社会生活实际
D研究性学习的内容可以是对自然现象的研究，也可以是对社会问题的探讨
第3题：
A、制定研究计划
B、实施研究计划
C、获取观察资料
D、呈现观察结果
第4题：
教育研究假设具有推测性，因此，我们可以随意提出研究假设。
第5题：
病因假设可产生于临床实践、（）、实验室研究观察结果，也可以是一种理论上的推测。
第6题：
第7题：
研究问题的陈述可以是叙述式或描述式，也可以是（）。
第8题：
关于流行病学中的病例对照研究，描述错误的是
A．可建立病因假设
B．需要的样本量较小
C．适用于罕见病研究
D．可得出因果关系的结论
E．可为进一步队列研究提供线索
第9题：
好的研究假设必须具备的基本特点是科学性、可检测性、表达的明确性和（）。
第10题：
“在体育科学研究过程中，根据已知理论与事实，研究者从自己的知识经验和创造力出发，对研究结果做出一种推测性论断和假定性解释”是对以下哪个术语的解释（）