简述近代两次技术革命的不同特征。

题目
问答题
简述近代两次技术革命的不同特征。
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

简述世界近代教育的特征。


正确答案:
(1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起; (2)初等义务教育的普遍实施; (3)教育的世俗化; (4)重视教育立法,以法治教;

第2题:

论述第一次技术革命与第二次技术革命的不同之处。


参考答案:

1.第一次技术革命首先从英国开始,使英国最先从农业社会中脱颖而出,称霸世界。而第二次技术革命则由美国和德国最先开始,使它们一跃而起,后来者居上,美德两国的工业经过了这次变革之后,远远地走在了英法的前面。
2.第一次技术革命开创了大机器工业,使工场手工业成为了遥远的过去。在第一次技术革命的进程中,资本主义取得了统治地位。而第二次技术革命却是在大机器工业内部进行的。这种大工业内部的兴衰对社会结构的冲击,表现为渐进的,它没有使生产方式发生根本性的变化。但这个渐进的冲击也足以使资本主义从自由竞争阶段过渡到垄断阶段。
3.第一次技术革命打断了农业社会的进程,建立了传统的工厂制度,使人类从农业文明一跃而跨入工业文明的全新时代。而第二次技术革命中兴起的许多工业部门都植根于第一次技术革命,但它们在第一次技术革命中不过是刚刚破土而出的萌芽。如钢铁、煤炭、机械加工等行业还没有完全摆脱原始的生产状态,与第二次技术革命后的大工业生产不可同日而语。在第二次技术革命中,这些老行业的新发展又导致石油、电气、化工、汽车、航空等新兴工业部门的出现,从而使整个工业的面貌焕然一新。
4.第一次技术革命的主要标志是蒸汽机的发明和应用。而第二次技术革命以电力的应用为主要标志。


第3题:

以()的发明和应用为中心的技术革命是近代工业革命以来的又一次技术革命。

A、蒸汽机

B、电力

C、计算机


参考答案:B

第4题:

简述科学技术革命的作用?


正确答案: 科学技术革命是社会动力体系中的重要动力之一,它主要是通过促进人们的生产方式、生活方式和思维方式的深刻变化来推动社会发展的。现代科学技术革命对人类社会发展的影响更加深远、更加强烈。

第5题:

简述近代教育的特征。


答案:
解析:
(1)国家干预和公共教育的形成。国家加强了对教育的重视和干预,公立 教育崛起。19世纪后,各国政府逐渐认识到 公共教育的重要性,随后逐渐建立了公共教 育系统。 (2) 教育的世俗化。教育逐渐从宗教活动中分离出来。 (3) 义务教育兴起。在发达资本主义国家, 初等义务教育得到普遍的实施。社会的发展提出了普及初等教育的要求。 (4)重视教育立法,以法治教。西方教育的 每次重要进展或重大变革,都以法律的形式做出规定和提供保证。

第6题:

32·简述近代教育的主要特征。


正确答案:
32.(1)国家加强对教育的重视和干预, 公立教育的崛起
(2)初等义务教育的普遍实施
(3)教育的世俗化
(4)重视教育立法,以法治教

第7题:

结合典型实例,简述中国近代“固有形式”建筑思潮的表现特征和形成。


参考答案:

中国近代“固有形式”建筑思潮主要有三种表现特征:宫殿式;混合式;以装饰为特征的现代式。
形成原因主要是:1.西方技术的科学性和先进性;2.中国近代的爱国主义思潮;3.中国传统的文化特质;4.建筑师的素质。


第8题:

简述近代中国小学教育的发展特征。


正确答案:
1840年以后,我国的小学教育有了较大的发展。发展变化的基本特征是:(1)逐步明确了小学教育为普通教育、义务教育的性质;(2)学制改革逐渐向世界其他国家靠近,采用修业年限为6年的“4—2”学制;(3)逐步明确小学教育是为培养合格公民打基础的教育;(4)从小学堂到小学校都有了公立和私立两类。

第9题:

人类最早的两次信息技术革命是什么?


正确答案:文字的产生和印刷术的发明。

第10题:

简述近代科学两个不同发展时期科学发展的不同特征。


正确答案: 1.16~18世纪自然科学发展特征:科学的主要任务是收集材料,其途径是培根的经验归纳法;此时自然科学的研究是一种分门别类的研究,采用的是孤立、静止的形而上学方法,将自然界看作一个既成事物而不是一个发展过程;机械力学的方法是此时期自然科学研究的基本方法,整个自然科学都带上了机械论的色彩。
2.19世纪自然科学发展特征:a.无论在深度上海市广度上都有了更高程度的发展b.已经采用联系、发展的观点研究自然界c.已经从收集材料阶段发展到整理材料阶段,从实验科学走向了理论科学d.力学机械论继续流行,并已经开始突破其局限性。