对
错
第1题：
关于道德品质的形成、发展和影响因素，社会学习论的研究更侧重于（ ）。
A．道德动机方面
B．道德意志方面
C．道德行为方面
D．道德情感方面
第2题：
第3题：
保卫人员道德品质和保卫人员行为的关系表现在()
(A)保卫人员道德行为是形成保卫人员道德品质的基础
(B)保卫人员道德行为是构成保卫人员道德品质的实质内容
(C)保卫人员道德行为是保卫人员道德品质的外在表现
(D)已经形成了的道德品质对道德行为具有指导和支配作用
(E)保卫人员道德品质与道德行为是两个统一体，它们互相区别，互相作用
(F)从一定意义上说保卫人员道德品质与道德行为是同一的，道德品质是一系列道德行为的总和，道德行为则是构成道德品质的实质内容
第4题：
（）形成的重要标志是初步道德概念的掌握和道德判断能力的发展
第5题：
（）是衡量道德品质形成的标志
第6题：
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉（A．Bandu－ra）等心理学家的研究重点是
A．道德认识B．道德情感
C．道德意志D．道德行为
第7题：
科尔伯格采用（）研究了儿童的道德发展和教育问题，提出了道德认知发展阶段论及其道德教育模式。
第8题：
38 ．下列有关对道德品质的理解中，正确的有 ( )
A ．道德品质是道德行为的综合体现
B ．道德品质具有巩固和强化道德原则规范的功能
C ．形成了的道德品质对道德行为具有指导和支配作用
D ．道德品质是主观上道德认识和客观上道德行为的统一
E ．道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的
第9题：
“无志之人常立志”说明一个人思想品德发展中缺乏（）。
第10题：
下列有关道德品质和道德行为关系的说法中，正确的有（）