单选题向一孤僻、忧郁、被动的病人讲明，每当能主动接触人、与人亲切交谈时，就给他几枚代币，他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间，病人原有症状逐渐消失。这种疗法是（　　）。A 条件操作法B 模仿疗法C 系统脱敏疗法D 自我调整疗法E 厌恶疗法

题目

单选题

向一孤僻、忧郁、被动的病人讲明，每当能主动接触人、与人亲切交谈时，就给他几枚代币，他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间，病人原有症状逐渐消失。这种疗法是（　　）。

条件操作法

模仿疗法

系统脱敏疗法

自我调整疗法

厌恶疗法

参考答案和解析

正确答案： A

解析：暂无解析

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第1题：

向一孤僻、忧郁、被动的病人讲明，每当能主动接触人，与人亲切交谈时，就给他几枚代币。他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间，病人原有症状逐渐消失。这种疗法是

A、自我调整疗法

B、条件操作法

C、系统脱敏疗法

D、厌恶疗法

E、模仿疗法

参考答案：B

第2题：

注意力的训练中，"每当患者能注意治疗时就给予代币，每次治疗中患者得到的代币数要达到给定值才能换取患者喜爱的食物"属于

A、时间感

B、代币法

C、猜测游戏

D、删除作业

E、数目顺序

参考答案：B

第3题：

向一孤僻、忧郁的病人讲明，每当能主动接触人，与人亲切交谈时，就给他几枚代币。他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间，病人原有症状逐渐消失。这种疗法是

A．代币法

B．自我调整疗法

C．系统脱敏疗法

D．模仿疗法

E．厌恶疗法

正确答案：A

第4题：

一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教时，老师就给予表扬，并耐心解答问题。教师采用的行为改变方法是（　　）。
A.强化法
B.代币法
C.行为塑造法
D.示范法

答案：A

解析：

专家点评：强化法是用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。因此，此教师采用的是强化法。

第5题：

医生向孤僻、忧郁、被动的病人讲明，每当其能主动接触人，与人亲切交谈时，就给他几枚代币。他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间，病人原有症状逐渐消失。这种疗法是

A.条件操作疗法

B.自我调整疗法

C.系统脱敏疗法

D.模仿疗法

E.厌恶疗法

正确答案：A
考点：条件反射疗法的应用

第6题：

向一孤僻、忧郁、被动的患者讲明，每当能主动接触人、与人亲切交谈时，就给他几枚代币，他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间，患者原有症状逐渐消失。这种疗法是

A、条件操作法

B、模仿疗法

C、系统脱敏疗法

D、自我调整疗法

E、厌恶疗法

参考答案：A

第7题：

患儿,男,8岁,孤独症患者。心理治疗师在对其进行治疗的过程中,每当了解到他有主动向老师问好、递给小朋友玩具或整理好自己的衣服等情形时,就奖励他一个纸质小星星作为强化物。该心理治疗师采用的行为治疗技术是

A、自我管理

B、代币疗法

C、系统脱敏

D、满灌疗法

E、差别强化

参考答案：B

第8题：

向一孤僻、忧郁、被动的患者讲明，每当能主动接触人，与人亲切交谈时，就给他几枚代币。他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间，患者原有症状逐渐消失。这种疗法是（）

A．条件操作法

B．自我调整疗法

C．系统脱敏疗法

D．模仿疗法

E．厌恶疗法

正确答案：A

第9题：

孤独症的患儿，每当其主动微笑、与小朋友交谈、或将玩具递给小朋友时就给与小红花，他可用小红花换取自己喜欢的物品。这一疗法是（）。

A．模仿法

B．操作性行为塑造法

C．自我调整法

D．厌恶疗法

E．系统脱敏疗法

正确答案：B

第10题：

注意力的训练中，"每当患者能注意治疗时就给予代币，每次治疗中患者得到的代币数要达到给定值才能换取患者喜爱的食物"属于

A.时间感
B.代币法
C.猜测游戏
D.删除作业
E.数目顺序

答案：B

解析：

向一孤僻、忧郁、被动的病人讲明，每当能主动接触人、与人亲切交谈时，就给他几枚代币，他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段

题目

参考答案和解析

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