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简述医学科研选题的原则及它们之间的关系。

题目
问答题
简述医学科研选题的原则及它们之间的关系。
参考答案和解析
正确答案： 原则：
（1）创新性原则；
（2）科学性原则；
（3）可行性原则；
（4）效益性原则；
（5）需要性原则；
关系：上述各项原则既有区别，又有联系。需要性原则规定了科研的方向，效益性原则体现了科研的社会功利性，创造性原则反映了科学的本质特征，科学性原则体现了科学研究的依据，可行性原则体现了科研的求实精神。
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

简述判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖三种方法的原则以及它们之间的相互关系。


参考答案：
判定覆盖是只被测试程序段中不仅每个语句必须至少执行一次，而且每个判定的每种可能的结果都应该至少执行一次，也就是每个判定的每个分支都至少执行一次(真假分支均被满足一次)。
条件覆盖的含义是，不仅每个语句至少执行一次，而且使判定表达式中的每个条件都取到各种可能的结果。
判定/条件覆盖是指选取足够多的测试数据，使得判定表达式中的每个条件都取到各种可能的值，而且每个判定表达式也都取到各种可能的结果，条件覆盖比判定覆盖功能强，因为它使判定表达式中每个条件都取到了两个不同的结果，判定覆盖却只关心整个判定表达式的值。判定覆盖不一定包含条件覆盖，条件覆盖也不一定包含判定覆盖，判定/条件覆盖同时满足这两种覆盖标准的逻辑覆盖。

第2题：

简述教师应具备的基本思想及它们之间的关系。


答案：
解析：
教师应具备的基本思想即教师的基本素养： 第一，高尚的师德。热爱教育事业，富有奉献精神和人文精神；＠热爱学生，诲人不倦；＠热爱集体，团结协作；严于律己，为人师表。 第二，宽厚的文化紊养。教师应具备渊博的知识和多方面的才能，对所教知识能系统 把握、运用自如，深人浅出地进行讲解。 第三，专门的教育素养。教育理论素养：教师应掌握教育学、心理学的基本知识，并以此指导自己的教学实践。教育能力素养：指教师顺利完成教学任务的基本操作能力。教行研究素养：指教师用一定的观点、方法，探索教育规律和解决问题的能力。 第四，健康的心理素质。教师的心理状况不仅会影响到教育工作的成效，而且会影响到学牛的心理成长。因此，教师应学会心理调节，做到乐观、开朗、自信、幽默。 四者的关系师德是为人师表的基础，宽厚的文化素养是为人师表的前提，专门的教介术养儿为人师及的必要条件，健康的心理素质是为人师表的重要因素。

第3题：

简述域名地址、IP地址和物理地址的含义及它们之间的区别与关系


　　答：(1)IP地址是用以识别因特网上的一台计算机的唯一标识。由网络标识和主机标识两部分组成，IPv4标准的IP地址长度为32比特。

　　(2)由于二进制的IP地址难于记忆，于是人们发明了用助记符即名字来代替二进制或十进制的IP地址，帮助记忆，这就是域名地址。助记符域名与IP地址之间的转换由域名系统(DNS)自动完成。

　　(3)物理地址是指网络适配卡的内部编号，该编号由厂家在生产网卡时写入。全球唯一且不可更改。网络上的通信最终都必须以物理地址为依据。

　　(4)将IP地址与物理地址相互进行转换，是由ARP协议自动完成的。

第4题：

简述医学科研选题的原则及它们之间的关系。


正确答案: 原则：
（1）创新性原则；
（2）科学性原则；
（3）可行性原则；
（4）效益性原则；
（5）需要性原则；
关系：上述各项原则既有区别，又有联系。需要性原则规定了科研的方向，效益性原则体现了科研的社会功利性，创造性原则反映了科学的本质特征，科学性原则体现了科学研究的依据，可行性原则体现了科研的求实精神。

第5题：

简述医学伦理原则与护理伦理原则的关系。


正确答案: 医学伦理原则：
①尊重自主原则
②有利原则
③不伤害原则
④公正原则
护理伦理基本原则：
①尊重患者，以人为本
②精研技术保障健康
③真诚守信、保守秘密
④平等公正，公平正直
两者关系：
①护理伦理原则是医学伦理原则在护理实践中的具体化，二者是个别与一般的关系，既密切联系又相互区别。
②层次不同。（护理伦理原则是医学伦理原则的一个部分或叫一个层次。）
③适用对象和范围不同。

第6题：

简述记忆过程包含的环节及它们之间的关系。


答案：
解析：
（1）记忆过程包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节。
（2）识记是保持的基础，保持是中间环节，再认或回忆是识记和保持效果的体现，并能进一步巩固和加强识记和保持的内容。

第7题：

简述信息系统的类型和它们各自的特点、作用及它们之间的关系？


正确答案: 1、类型：
（1）事务处理系统（TPS）。
（2）管理信息系统（MIS）。
（3）决策支持系统（DSS）。
（4）专家系统
2、特点：
（1）事务处理系统与决策无直接联系，是组织管理和决策的基础，主要支持操作层人员的日常活动通常不需要综合复杂的处理，但要进行的大量数据输入输出提供内部信息。
（2）管理信息系统为组织管理各个层次提供信息的人机系统支持战术层战略层核心，思想是面向管理提供内部信息。
（3）决策支持系统基于计算机的交互式信息系统由分析决策模型MIS中信息决策者推侧来解决结构化半结构化问题。
（4）专家系统能对系统经过推理和提议的决策做出解释，能显示“智能行为”，能从复杂的关系间得出结构论，能提供“可移动的知识”，能处理不确定性问题。
3、作用：
（1）它帮助企业降低成本提高对客户的服务质量，从而增强企业在市场上的竞争能力，由于因特网提供和客户直接的网上交易，因此基于因特网的TPS能减少销售费用并且武汉成有效的销售途径，更为重要的是通过TPS能帮助组织运行操作并为制定决策提供详细的精确的和及时的信息。
（2）管理信息系统是以事务处理系统为基础，通过对事务处理系统所获得的数据进行分析，从而帮助中级管理人员和高级管理人员进行计划控制和决策，因而它包括事务处理系统所具有的所有功能，管理信息系统不具有自己特有的功能：管理信息系统应该实现系统内部的各种资源设备的统一规划。
（3）改善决策质量，以交互式根据“WHAT—IF”分析来制定最好的决策。
（4）战略目标的制订、规划、设计、决策制定、监测和诊断。
4、相互联系：在组织里这些系统都是交错重叠通过公共数据库结合为一体，MIS以IPS为基础，通过对TPS所获得的数据进行分析，帮助中高级管理人员进行计划、控制、决策；DSS以MIS中获得信息以支持管理者制定管理。

第8题：

什么是对象?什么是类?简述它们之间的关系。


正确答案：对象(Object)是包含现实世界物体特征的抽象实体，反映了系统为之保存信息和与之交互的能力。每个对象有各自的内部属性和操作方法，整个程序是由一系列相互作用的对象构成的，对象之间的交互通过发送消息来实现。 
类(class)是指具有相同的属性和操作方法，并遵守相同规则的对象的集合。从外部看，类的行为可以用新定义的操作(方法)加以规定。 
类是对象集合的抽象，规定了这些对象的公共属性和方法;而对象是类的一个实例。

第9题：

简述事件和动作，以及它们之间的关系。


正确答案: 事件可分为内部事件和外部事件：内部事件是指在系统内部对象之间传送的事件；外部事件是指在系统和它的参与者之间传送的事件。
动作是一组可执行语句或计算过程。
动作说明当事件发生的行为。事件与动作的联系密切，不管是内部转移，还是外部转移，如果触发事件发生转移时，常常伴有动作的发生。不论是状态间的转移还是状态的内部转移，事件都可以伴有多个动作的发生。

第10题：

医学科研设计、调查设计和实验设计三者之间有何关系？


正确答案:医学科研设计、调查设计和实验设计三者之间由于研究目的和手段不同，它们在具体的设计和操作方法上不尽相同，但是设计的基本内容和原则具有相似性。调查设计区别与实验设计的重要特征是；在调查中，所研究的对象是客观存在的，不施加干预措施，不能采用随机分配的方法来平衡或消除非研究因素对结果的影响。实验是在人为地控制一些条件与因素的基础上，对研究对象施加因素，最后观察由此引起的结构、功能、生化或疾病过程的变化。 上述三种设计方法并非彼此完全独立，某些医学研究需要三者或二者互相紧密配合。

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