第1题:
健康教育传播材料制作程序中的 “评价”步骤包含的内容是
A、过程评价
B、效果评价
C、形成评价
D、形成评价+效果评价
E、过程评价+效果评价+形成评价
第2题:
属于口腔健康教育方法的是
A、举办小型讨论会
B、传递最新的科学信息
C、扩大口腔健康教育面
D、争取卫生行政领导的支持
E、口腔健康教育应因地制宜
第3题:
评价口腔健康教育效果,最宜采用
A.历史常规资料分析
B.病例对照研究
C.群组研究
D.流行病学实验研究
E.横断面调查
第4题:
口腔健康教育与口腔健康促进的评价的主要内容不包括
A.口腔健康需要
B.确定实现目标的策略
C.口腔健康知识,态度与行为的改变
D.口腔健康教育项目的优点和缺点
E.口腔健康具体目标达到的程度
第5题:
A、学前儿童健康教育活动评价
B、学前儿童发展状况评价
C、对教师的评价
D、对幼儿的评价
第6题:
健康教育培训评价的内容不包括
A、教学活动评价
B、中期效果评价
C、近期效果评价
D、远期效果评价
E、组织后勤工作评价
第7题:
评价学校口腔健康教育的长期效应评价时可使用的量化指标是
第8题:
对口腔健康教育评价不包括
A.口腔健康意识的变化
B.口腔健康知识的变化
C.对待口腔健康态度的变化
D.口腔健康行为的变化
E.口腔健康就医经费投入的变化
第9题:
健康教育评价中近中期效果评价又称为
A.形成评价
B.总结评价
C.过程评价
D.效应评价
E.结局评价
第10题: