简述中国古代行政监察组织的设置及启示。

题目
问答题
简述中国古代行政监察组织的设置及启示。
参考答案和解析
正确答案:
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相似问题和答案

第1题:

《行政监察法》规定了各级行政监察机关的(),使各级行政监察机关的设立有了法律依据和保障,任何组织和个人非经法律程序不得随意撤销、合并监察机关。

A、隶属关系

B、机构设置

C、人员配备

D、职责权力


参考答案:B

第2题:

简述个体身心发展的一般规律及教育启示。


答案:
解析:
(1)个体身心发展具有顺序性,这要求教育要循序渐进。 (2)个体身心发展具有阶段性,这要求教育要分阶段教学,在教学内容和方法选择上不搞一刀切。
(3)个体身心发展具有不平衡性,这要求教育要抓住关键期。
(4)个体身心发展具有互补性,这要求教育要扬长避短。
(5)个体身心发展具有个别差异性,这要求教育要因材施教。

第3题:

简述中国古代园林的特色及组成要素.


正确答案:
5.中国古代园林的特色:(1)造园艺术,师法自然;(2)分隔空间,融于自然;(3)园林建筑,顺应自然;(4)树木花卉,表现自然. 中国古代园林的组成要素:(1)筑山;(2)理池;(3)植物;(4)动物;(5)建筑;(6)匾额、楹联与刻石.

第4题:

简述国外非政府组织发展对我国的启示。


正确答案: 1、政治法律制度是非政府组织发展的重要影响因素。
2、非政府组织的发展离不开政府的支持。
3、政府应加强对非政府组织的管理和质量控制。

第5题:

简述当代法国学前教育的特点及启示。
(1)政府重视,视之为国民教育的重要基础和解决母亲不能照顾子女的社会问题的重要手段。
(2)建立有效的教育行政和管理制度,通过教育立法和有关规定和文件,使学前教育工作有章可循;同时给地方和学校一定自主权。
(3)重视研究儿童的个别差异和教学的个别化。
(4)重视幼小衔接的做法和经验值得借鉴。

第6题:

简述行政监察管辖权和行政监察权的关系。


参考答案:(1)行政监察机关依法拥有监督权是确定管辖权的前提,凡是不属于行政监察机关行使行政监察权范围的事项,行政监察机关无权管辖。(2)管辖权是行政监察权的进一步落实,行政监察权必须通过管辖权来行使和体现。

第7题:

简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。


答案:
解析:
1983年,心理学家加德纳提出了多元智能理论。主要观点:智能不是一种能力,而是一组能力。每个人的智能都是7种能力的组合,但是这7种能力在每个人身上的表现形式、发展程度是不同的。智能种类:语言智力、人际智力、逻辑一数学智力、音乐智力、视觉一空间智力、身体一运动智力、内省智力。
教育启示:儿童的发展方向或优势领域的差异是客观存在的,教师必须尊重这种差异并善于发现儿童的智力类型,积极利用和发展他们的优势智力,使儿童获得充分的学习和发展的信心。@niutk

第8题:

简述行政监察的特征


参考答案:(1)它是由政府内专门机关行使的;(2)行政监察的对象是国家行政机关及其工作人员和国家行政机关任命的其他人员;
(3)行政监察是一种统一的、全面性的监督;(4)它是一种经常性怕、直接的监督形式。

第9题:

简述中国古代行政组织的特点。
(1)中央集权,皇帝专权
(2)组织演变前后因袭、循序渐进
(3)组织结构严谨,分工精细,层级节制,集中统一
(4)强烈的宗法色彩

第10题:

中国古代的顺道思想对现代企业的经营有何启示?


正确答案:“道”是指客观规律,“顺道”是指管理要顺应客观规律。人们要取得事业成功,必须顺轨而行,不能逆道而上,因为道是客观存在的,顺乎它,它就会助你成功。根据这种思想,管理者在现代企业经营中,第一,要辨道,就是要辨识客观规律,为此要对管理对象进行深入研究,由表及里,逐渐掌握其规律性。第二,要顺道,就是要根据客观规律的的要求来组织管理活动,切不可凭主观好恶,随意做出决策。