66
67
68
69
第1题:
多样性原理
目的性原理
区别对待原则
超量恢复原理
第2题:
分离
离开
分开
第3题:
第4题:
身体素质全面恢复,体能训练及专项素质提高阶段
提高技战术训练阶段
赛前适应准备性训练阶段
第5题:
对
错
第6题:
简略图
图表
统计图
图片
第7题:
第8题:
2
3
4
5
第9题:
第10题:
教学课程
政治因素
人口因素
传统文化因素
教学目标
判断题仰卧飞鸟功效:发展胸、臂部肌肉群力量,锻炼胸大肌中部、肱三头肌和三角肌前束。A 对B 错
名词解释题身体形态
多选题鼓励幼儿用()等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。A故事表演B绘画C泥塑D游戏
单选题最早地系统论证班级授课制的教育家是()。A 康德B 夸美纽斯C 赫尔巴特D 斯宾塞
填空题在距电台很近时,利用测向机()随距离变化大的特性确定电台位置的方法,称为比音量。
单选题判断界外球主要是谁的职责?()A 第一裁判员B 第二裁判员C 司线员D 第一裁判员和司线员
填空题从运动解剖学的角度,可以把身体运动分为()、()、()和()等。
问答题体育教学反思的形式?
单选题下列不属于传统小学数学课程内容的有()A 代数初步知识B 概率知识C 几何初步知识D 量与计量知识
单选题三角式的主要功效有()A 改善面部肤色,滋养脊柱,减少侧腰赘肉B 增强小脑的平衡力C 强健腿部肌肉D 增强双臂力量