T检验可以用于对两个总体平均数的差异评价。

题目
判断题
T检验可以用于对两个总体平均数的差异评价。
A

B

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相似问题和答案

第1题:

判断题
在跆拳道对抗时双方都是间接接触的。
A

B


正确答案:
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第2题:

多选题
幼儿期句法结构的发展遵循规律的规律是()。
A

句型从简单到复杂

B

以短句为主

C

句子结构和词性从混沌一体到逐渐分化

D

句子结构从松散到逐步严谨

E

句子结构由压缩、呆板到逐步扩展和灵活


正确答案: E,A
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第3题:

单选题
技能学习最终要解决的是()
A

知与不知的问题

B

会不会做的问题

C

认知策略形成与否的问题

D

认知结构能建立的问题


正确答案: D
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第4题:

问答题
简述教育测量与教育评价之间的关系。

正确答案: 教育测量与教育评价之间有联系有区别;教育测量侧重于量的规定性方面去把握事物;教育评价关注价值判断,包括优缺点分析;教育测量是教育评价的基础;评价又是教育测量的延伸和功能释能;有些情况下教育测量本身就是系统的教育评价过程。
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第5题:

单选题
现代体育科学已证明了在设计身体锻炼计划时还应考虑到()。
A

季节因素

B

时间因素

C

工作因素


正确答案: C
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第6题:

单选题
健美运动不仅使肌肉发达,还可以提高()抗拉、抗压、抗扭机械力的性能。
A

关节

B

肌肉

C

骨骼

D

其它


正确答案: B
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第7题:

问答题
试述教师职业生涯周期的主要阶段及特点。

正确答案: 1.准备期:职业准备期是指教师从事教育工作以前的阶段,是接受教育和学习的阶段。这个阶段的活动是学习,包括在基础教育阶段的学习和专业阶段的学习。这个阶段的学习,对他们成为教师或者成为一个什么样的教师是大有影响的。这一阶段的老师被称为新任教师。
2.适应期:职业适应期是教师走上工作岗位,由没有实践体验到初步适应教育教学工作,具备最基本、最起码的教育教学能力和其他素质的阶段。这一阶段的主要矛盾是,实现从书本知识到实际操作,从间接经验到直接经验的转化,解决适应实际工作和环境所需要的基本功的矛盾。经过这一阶段,一个新任教师可以达到合格教师。
3.发展期:发展期是教师在初步适应教育教学工作后,继续在教育教学实践中锻炼自己的教育教学能力和素质,使之达到熟练的程度的时期。这一时期的主要矛盾是学生和学校对教师提出的更高的素质要求与教师的实际素质还不熟练之间的矛盾。经过这个阶段,一个合格教师就成了骨干教师。
4.创造期:职业创造期是教师开始由固定的常规的自动化的工作进入到开始探索和创新的时期,是形成自己的独到见解和教学风格的时期。经过这个阶段,骨干教师可以成为专家教师。
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第8题:

问答题
简述发展体育服务商品的途径。

正确答案: (1)体育场馆开展多种经营,实行有偿服务
(2)社会办体育
(3)建立各种体育俱乐部①业余体育俱乐部②职业体育俱乐部③商业体育俱乐部④开展职业体育
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第9题:

问答题
简述每次课的安排要考虑的内容?

正确答案: 1)练习的顺序
2)可供训练的时间和每次训练课的时间分配
3)技能的综合训练
4)有关一定数量的运动员训练的场地面积
5)所需要的和可供使用的设备器械
6)可供使用的教练人数
7)在实际训练课中,运动员实际参加训练的数量
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第10题:

问答题
简述儿童文学特征?

正确答案: (1)婴幼儿文学。
①生理特点:身体迅速发展,语言开始有控制能力,独立行走——视野开始开拓。
②语言发展——飞跃。
③心理特征——从无意识到有意识。
④社会交往——人际关系,看大人脸色,思维出现。
⑤要求:a、游戏性。b、兴趣性。c、直感性。d、幻想。
⑥作用:身心健康,教育,认识,美感和娱乐作用。
⑦常见的样式:a、儿歌。b、幼儿诗。c、短童话。d、婴幼儿生活故事。e、动物故事。f、传说神话。g、寓言。
(2)童年期文学。
①生理特点:大脑发育接近成人,语言已经完整。
②心理特征:a、具备逻辑思维。b、完全成为有意识。c、集体观,荣誉感——个性开始突出。d、情感开始丰富(爱、恨、怒、忐忑)。
③要求:听讲与阅读并重,如果说婴幼儿期以听讲为主,童年期就是听讲与阅读并重。a、浅显性。b、真实性。c、趣味性。
④形式、手法:a、儿童诗。b、英雄故事。c、小说。d、科幻作品。e、童话和寓言。
⑤作用:身心健康,教育,认识,美感和娱乐作用。
(3)少年期文学。
①生理特点:最大的标志是性成熟。
②心理特点:a、开始对一切感兴趣。b、思维达到成熟。c、情感、道德开始稳定。
③要求:a、真实性。b、深刻性。c、新奇性。d、艺术性。
④形式、手法:a、诗歌。b、小说。c、童话、散文、电影和电视剧本。
⑤作用:身心健康,教育,认识,美感和娱乐作用。
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