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如何去验证心理和教育测验效度？

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问答题
如何去验证心理和教育测验效度？
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相似问题和答案

第1题：

心理测量学中，描述一个测验的效度可以有构想效度、效标效度和

A、再测效度

B、分半效度

C、内容效度

D、稳定性效度

E、同质性效度


参考答案：C

第2题：

计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的，另一种是巳有 效度证据的成熟的测验，但两者测量的是同一种心理特质。假如相关高，说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质。这种方法叫（ ）。

(A)区分效度 （B)逻辑效度
(C)相容效度 （D)构想效度


答案：C
解析：

第3题：

测验到想要测验的心理特质的程度

A.信度

B.效度

C.内容效度

D.构想效度

E.效标效度


参考答案：B

第4题：

基于测验所做出的预测是否能被证实的敖度验证属于

A.内容效度
B.表面效度
C.结构效度
D.效标效度

答案：D
解析：
基于测验所做出的预测是否能被证实的效度是校标效度。

第5题：

心理测验的信度和效度的关系是

A.信度和效度没有关系
B.信度和效度成反比关系
C.信度受效度的制约
D.效度受信度的制约
E.信度和效度相互制约

答案：D
解析：

第6题：

相容效度指两个测验测量的是同一种心理特质，其中一个测验时有研究效度的，另一个是已有效度证据的成熟的测验，两种测验之间得分的相关称为相容效度。()


参考答案：正确

第7题：

构想效度是（ ）。
(A)构思效度
(B)主要涉及的是心理学的理论概念问题
(C)指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度
(D)测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程 度如何


答案：A,B,C,D
解析：

第8题：

考查测验的分数与衡量测验有效性的外在标准之间的关系，看测验对我们感兴趣的行为预测得如何，由此获得的效度是

A、内容效度

B、构想效度

C、相容效度

D、效标效度

E、因素效度


参考答案：D

第9题：

请简述心理测验中信度与效度的关系。


答案：
解析：
信度是指测量结果的稳定性程度，即多次测量结果间的一致性程度，反映的是随机误差。效度是指一个测验或量表所能测出的其想要测量的心理特质的程度，即准不准的问题，是系统误差和随机误差的综合反映。信度和效度的关系如下：①信度高是效度高的必要非充分条件，即信度高不一定效度高，效度高信度一定高。②测验的效度受它的信度制约。信度低的测验效度一定低。③系统误差只能影响效度，但随机误差与信度、效度都有关系。

第10题：

使用因素分析法鉴定所测的心理特质，获得的是测验的

A.内容效度
B.表面效度
C.结构效度
D.效标效度

答案：C
解析：
因素分析法可以作为测验结构效度的验证方法。

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