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人的思想品德形成与发展有哪些影响因素？

题目
问答题
人的思想品德形成与发展有哪些影响因素？
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相似问题和答案

第1题：

简述影响个性形成与发展的因素。


正确答案：

第2题：

学生思想品德形成过程的特点有哪些?


参考答案：1培养学生知.情.意.行的过程.2指导学生思想内部矛盾斗争的过程.是教育与自我教育相结合的过程.3是一个长期的.反复的不断提高的过程.

第3题：

影响个体人格形成与发展的主要因素有哪些?


正确答案：
(1)生物遗传因素人格具有较强的稳定性特征，因此遗传因素是人格不可缺少的影响因素，遗传因素影响人格的发展方向及改变。(2)社会文化因素每个人都处在特定的社会文化之中，文化对人格具有塑造功能，决定了人格的共同特征。(3)家庭因素家庭间的差异和不同的教养方式对人格发展的影响也不同。(4)学校教育因素学校教育在学龄儿童人格的形成与发展中具有重要作用。课堂科学知识、校风和班风也是影响人格形成和发展的重要因素。教师通过各种教育教学活动，塑造学生的人格特征。(5)个人主观因素社会上各种影响因素，首先要为个人接受和理解，才能转化为个体的需要、动机和兴趣，才能推动他去思考与行动。另外，个体已有的心理发展水平对人格特征形成的作用随着年龄的增加而日益增强。

第4题：

试述思想品德形成与发展过程。


正确答案:人的思想品德是主观因素和客观因素相互作用的产物。人的思想品德的形成与发展过程是内在转化过程与外部制约过程的辩证统一。人的思想品德形成与发展过程的基本问题是人的思想品德认识如何转化为相应的思想品德行为的问题。一个人思想品德的形成过程，实际上是他们的知、情、信、意、行五个要素均衡发展的过程。在人的思想品德形成与发展过程中，知、情、信、意、行是相互联系、相互影响、相互制约、相互渗透和相互促进的。知是情、信、意的基础，也是行的先导；情是知、信、意的催化剂，也是行的推动力；信是知、情、意的合金，也是行的内在动力和精神支柱；意是知、情、信的体现，也是行的杠杆；行是知、情、信、意辩证运动的外在表现和最终结果，又是强化和巩固知、情、信、意的基础。人的思想品德的内在转化是人的主体性的表现。它对于受教育者思想品德的形成与发展具有极其重要的作用。然而，人的人的思想品德就其本质而言是其社会性。离开了社会环境，人的思想品德形成与发展也是不可能的。社会环境包括国际社会环境和国内社会环境两大部分。国际社会环境如国际的经济形势、国际的政治斗争、世界大战或局部战争、科学技术的重大发明和文化艺术的交流等。国内社会环境包括物质环境和精神环境。物质环境包括物质生产方式、物质生活条件和社会制度三个方面。精神环境包括政治生活状况、文化生活氛围、政治思想规范、法律规范和道德规范以及思想政治教育等社会意识形态因素。它们都对人的思想品德形成与发展具有重要的影响。这种影响通过人际交往、群体活动等社会形式逐步渗透到人的意识和行为中，形成人的思想品德。

第5题：

影响人的发展的因素有哪些？


正确答案: 1、遗传对个体发展的意义。
2、遗传素质是人的发展基础。
3、遗传素质对人的发展的年龄特征和个体差异能产生一定的影响。
4、遗传素质具有可塑性。

第6题：

影响能力形成和发展的因素有哪些？如何促进学生能力的发展？


正确答案：
影响能力形成和发展的因素：（1）遗传与营养。遗传素质是智力发展的基础和自然条件。但是遗传只为智力发展提供了可能性，要使智力发展的可能性变成现实性，还需要社会、家庭与学校教育许多方面的共同作用。（2）产前环境和早期经验。胎儿出生之前生活在母体的环境中，这种环境对胎儿的生长发育以及出生后智力的发展都有重要影响。另外，从出生到青少年时期，是个人生长发育的时期，也是能力发展的重要时期。（3）学校教育。学校教育是对年青一代施加有目的、有计划、有组织的影响。学生通过系统地接受教育，不仅要掌握知识、技能，而且还要发展能力和其他心理品质。（4）社会实践。人的各种能力是在社会实践活动中最终形成的。离开了实践活动，即使有良好的遗传素质、环境和教育，能力也难以形成和发展起来。（5）主观努力。环境和教育的决定作用，只能机械、被动地影响能力的发展。如果没有主观努力和个人的勤奋，要想获得事业的成功和能力的发展是根本不可能的。在教学过程中，教师可以通过以下途径促进学生能力的发展：（1）转变教师的教学方法；（2）转变学生的学习方式；（3）培养学生的创新精神和实践能力；（4）帮助学生建立完善的知识结构。【命题立意】考查影响能力的因素以及促进能力发展的方法。★★★★

第7题：

影响个性形成和发展的因素有哪些？各起什么作用？


正确答案: ①遗传素质——自然前提（物质基础）
②社会环境——决定因素
③教育——主导作用
④实践活动——根本途径
⑤主观能动性—监督调解作用。

第8题：

人的思想品德的形成和发展不是一朝一夕之功,这说明了( )

A .思想品德的形成具有多开端性

B .思想品德的形成具有反复性

C .思想品德的形成是自我教育的过程

D .思想品德的形成的实践性


参考答案：B

第9题：

人的思想品德形成与发展有哪些影响因素？


正确答案: 人的思想品德形成与发展是指个体思想品德在演化过程中不断获得新品质的过程。个体自身的因素及其包括思想政治教育在内的外部因素，都参与了这个过程，对思想品德的形成与发展产生各自不同和影响。个体自身的因素包括人的自身状态如人生观、价值观和身心其他方面的情况是影响思想品德的最重要因素。
外部因素包括：
第一，社会的经济制度及其经济生活条件、政治制度及其社会的政治生活状况、社会文化及其文化活动。
第二，受教育者所生活于其中的社会环境。
第三，受教育者出生和成长的家庭。
第四，受教育者接受教育的学校。
第五，受教育者从事工作的社会组织。
第六，各种非交往环境。
第七，现代大众传播媒介。

第10题：

影响个性形成和发展的因素有哪些？各起什么作用。影响个性形成和发展的因素与作用


正确答案: ①遗传素质—自然前提（物质基础）
②社会环境—决定因素
③教育—主导作用
④实践活动—根本途径
⑤主观能动性—监督调解作用。

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