单选题1919年，（）提出以“教学法”取代“教授法”，以便把研究的对象由单独研究教师的“教”，拓展为同时研究学生的“学。”A 叶圣陶B 朱自清C 陶行知D 张志公

题目

单选题

1919年，（）提出以“教学法”取代“教授法”，以便把研究的对象由单独研究教师的“教”，拓展为同时研究学生的“学。”

叶圣陶

朱自清

陶行知

张志公

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第1题：

校本教学研究是以教师为研究主体,以具体学校中(特别是课堂中)存在的各种具体而真实的教学问题为(),以行动研究为主要活动方式,以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。

A.研究对象

B.主要研究学科

C.次要研究对象

D.主要研究对象

参考答案：D

第2题：

陶行知以“教学法”取代“教授法”,突出了教是为学服务的观念。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第3题：

教育心理学主要研究（）。

A.学生的学

B.教师的教

C.教学环境

D.学生的学与教师的教

正确答案：D
教育心理学的研究对象是教与学相互作用过程的一般规律，教与学是一个系统过程，包括五个因素(学生、教师、教学媒体、教学内容、教学环境)和三个过程(学习过程、教学过程、评价反思过程)。五个因素相互作用，共同影响三个过程。故此题选D。

第4题：

()重视研究的深度,主张以单独的个体为研究对象,对之进行全面、深入细致的描述。

A、个案研究

B、相关研究

C、实验研究

D、现场研究

参考答案：A

第5题：

关于教师研究特点表述错误的是()。

A.以学校改革发展实践为研究对象

B.以提升研究回馈价值为目标

C.以个性化经验为研究基础

D.以提升发展竞争力为目标

正确答案：B

第6题：

教师学的研究对象是()。

A、以中学教师的各种问题

B、以小学教师的各种问题

C、以各级各类教育机构的教师的各种问题

D、以大学教师的各种问题

参考答案：C

第7题：

地理教育学研究对象的明确曾经历了()的认识过程。

A.以地理教学方法与技巧为研究对象的阶段

B.以地理教学过程为研究对象的阶段

C.以地理教育系统为研究对象的阶段

D.以地理教学心理学为研究对象的阶段

正确答案：ABC

第8题：

公共关系学的研究对象是()

A.以研究公共关系的具体运作为对象的

B.以研究公共关系的概念，公共关系的功能、手段为对象的

C.以研究不同社会组织开展公共关系活动的特定方式与方法为对象的

D.研究公共关系理论与运作过程的学科

标准答案:D

第9题：

教育心理学研究的对象是（）。

A．学生的学习

B．教师的教学

C．学与教

D．教育与环境

正确答案：C

第10题：

龚老师以“学生怎么更好拓展思维”为研究对象，从教学方法、教学策略、教学手段等方面进行了问卷式探究，这种研究方法是()。

A.田野观察法
B.调查研究法
C.文献研究法
D.行动研究法

答案：B

解析：

问卷式的探究属于调查研究法，选项8是正确的。选项A，所有实地参与现场的调查研究工作，都可以称为“田野研究”。选项C，文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献．并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。选项D，行动研究是指在自然、真实的教育环境中．教学实践工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。

1919年，（）提出以“教学法”取代“教授法”，以便把研究的对象由单独研究教师的“教”，拓展为同时研究学生的“学。”

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