感知觉能力的发展
记忆能力的发展
基本动作能力的发展
想象能力的发展
思维能力的发展
第1题：
婴儿的游戏设计不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握()的特点。
A、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈﹑活动量大的游戏
B、婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏
C、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏
D、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃
第2题：
A、拼图游戏
B、骑车游戏
C、攀登架游戏
D、搭积木
第3题：
A、训练手眼并用
B、开展亲子游戏
C、多与婴儿交流
D、注意感情关怀
第4题：
歌舞游戏指主要侧重于（）和（）的游戏。
第5题：
游戏活动是（），也是实施教育学的重要手段
A.促进婴儿大运动发展的唯一形式
B.促进婴儿认知发展你的唯一形式
C.促进婴儿各领域发展的重要形式
D.促进婴儿语言发展的唯一形式
第6题：
()指主要侧重于歌唱和韵律活动的游戏。
A、说唱游戏
B、歌舞游戏
C、表演游戏
D、听辨反应游戏
第7题：
不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（）
A.设计游戏，要从本地，本园，个体条件出发，结合婴儿的实施情况
B.编制游戏，完全按照家长的要求
C.编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值，婴儿身心特点两个要素
D.实施游戏，要一所突出的各个领域目标为指导，结合婴儿的发展水平，经验和需要
第8题：
选择和设计婴儿精细动作游戏要遵循什么规律?
第9题：
在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿（）。
A游戏丰富幼儿的知识
B游戏促进幼儿思维能力的发展
C游戏促进幼儿的社会性发展
D游戏促进幼儿语言的发展
第10题：
上下斜坡爬行的训练，是使重心不断变化的一种游戏，能大大促进婴儿前庭平衡能力。