1992年的《义务教育教学大纲》
2000年的《义务教育全日制语文教学大纲》
2001年的《义务教育语文课程标准》
2011年的《义务教育语文课程标准》
第1题：
A.语文课程的基础性，语文课程的实践应用。
B.语文课程的综合性，语文教学方法的综合性。
C.语文课程的交际性。
D.语文课程的工具性。
第2题：
A、2000年的《九年制义务教育全日制语文教学大纲(试用修订版)》
B、1992年的《义务教育大纲》
C、2001年的《义务教育语文课程标准》
D、2011年的《义务教育语文课程标准》
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
壬戌学制首次将幼稚园纳入学校教育体系。
A对
B错
第5题：
第6题：
A.语文课程教学的综合性。
B.语文教学方法的综合性。
C.语文课程内容的综合性。
D.语文课程目标的综合性。
E.语文课程资源的综合性。
第7题：
第8题：
从语文课程的性质特点出发，突出语文课程目标的实践性和综合性，成为语文目标体系中的又一重要维度。 ( )
第9题：
第10题：
语文综合性学习的总目标是：“加强语文课程与其他课程以及（）的联系，促进学生（）的整体推进和协调发展”。
与生活；语文素养
略