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领导行为理论研究中领导行为在员工导向和（）两种基本要素之间。

题目
单选题
领导行为理论研究中领导行为在员工导向和（）两种基本要素之间。
A

环境导向

B

领导者导向

C

内容导向

D

生产导向

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第1题：

根据密执安大学领导行为的研究,提出了两种领导行为方式()

A. 员工导向和质量导向

B. 员工导向和生产导向

C. 质量导向和生产导向

D. 员工导向和管理导向


正确答案:B

第2题：

密歇根大学领导系统理论将领导行为划分为（）的导向。

  • A、生产
  • B、员工
  • C、结构
  • D、关系
  • E、效率

正确答案:A,B

第3题：

情景领导理论根据任务行为和关系行为这两种领导维度,并将每种维度进行了细化,根据员工的成熟度不同,将领导方式分()几种。

A、指导型领导

B、推销型领导

C、参与型领导

D、授权型领导

E、集权型领导


参考答案：ABCD

第4题：

基于价值观的领导理论中，领导动机，领导行为属于（）。

  • A、种子要素
  • B、基本要素
  • C、衍生要素
  • D、强化要素

正确答案:D

第5题：

试述领导行为理论研究的发展趋势？


正确答案: 领导行为研究的特点与趋势表现在以下方面：
（1）从领导的职能来看，传统的领导模式强调的是抓组织或关心人（任务趋向或关系趋向；指导或参与），而新的领导行为模式更加注意的是富有魅力、善于激发理想与转换型的领导。这一点集中体现在领导与管理的区别上：好的管理者擅长计划、组织与控制，而卓越的领导者能够成功地建立并组织起上下具有共同的理想，充分调动成员的积极性，挖掘潜能，而且还善于授权。
（2）在影响领导行为有效性的因素上，研究者们从强调领导者个人的特质与行为，转向于越来越强调组织本身的特点（如组织结构与组织文化等），领导者和现实的互动、领导者自身的能力与人格魅力（在工作能力上尤其强调劳动者的“软性”的领导能力）、具体的人物情节等因素的作用，适宜的领导风格也越来越与这些因素相关联。
（3）在领导行为有效性研究中，自从费德勒在20世纪中提出权变模式以来，后期的研究基本上都是沿着权变的思路展开的，交易型、魅力型、转换型等最新的领导模式都是权变模式的拓展，只不过所强调的权变因素随着时代的变化、研究的深入、实践的不同而有所不同。后来的这些研究深化了费德勒的权变模式，丰富了权变因素的内容。
（4）变与不变的权变统一。情境永远是权变的，在变化的情境中，领导者的自我监控意识与能力是不变的。特质理论强调智力、自我激励与成就驱动；归因型领导模式强调归因过程，即领导者应正确对引起成员行为的因素做出判断与解释；魅力型领导具有超凡的个人品质，能审时度势，即使是权变模式也强调领导者应对不同情境使用不同的领导风格，具有清醒的意识。从这里能够看出，虽然各个模式没有明确强调领导者认知过程之中的自我监控能力，但都强调了其重要性。研究领导者的自我监控能力将会成为领导行为有效性研究中的一个热点，越来越受到重视。

第6题：

（）领导的行为目的是满足小组成员的社会和情感需要。

  • A、员工导向型
  • B、任务导向型
  • C、管理导向型
  • D、资本导向型
  • E、过程导向型

正确答案:A

第7题：

领导行为理论研究中领导行为在员工导向和（）两种基本要素之间。

  • A、环境导向
  • B、领导者导向
  • C、内容导向
  • D、生产导向

正确答案:D

第8题：

领导行为理论研究的是()。

A.领导者的行为结果

B.领导的环境因素

C.领导者的外在行为

D.领导者的内部特征


参考答案：C

第9题：

俄亥俄州立大学的领导行为研究发现的两类相对独立的领导行为维度是（）。

  • A、员工导向行为和服务导向行为
  • B、体贴精神和主动结构
  • C、领导支持和工作促进
  • D、目标重点和互相促进

正确答案:B

第10题：

认为员工导向的领导行为与生产导向的领导行为是相互排斥的，一个领导者只能偏向于一种领导行为，不能兼而有之，持这种观点的是（）

  • A、俄亥俄学派
  • B、密西根学派
  • C、菲德勒
  • D、三隅二不二

正确答案:B

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