生活化
音乐化
游戏化
文学化
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
第3题：
A.审美判断
B.政治倾向
C.意义阐释
D.道德教育
第4题：
幼儿文学也常常具有突出的倾向，如（）。
第5题：
为什么幼儿文学具有培养幼儿美感的功能？
第6题：
插图可使儿童理解文艺作品的水平有所提高，这是因为（）。
A.幼儿常常只能理解图画中最突出的人物
B.幼儿常常依靠具体形象来理解事物
C.幼儿只能理解事物的表面现象
D.幼儿对事物的理解常受其情感态度的影响
第7题：
幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。
A对
B错
第8题：
A、具有强迫倾向、自恋倾向
B、具有强迫倾向、不自信倾向
C、具有强烈自恋倾向，同时又强烈不自信倾向
第9题：
幼儿文学是适应学龄前幼儿的文学接受特点而创作的文学作品，如（）。
第10题：
文学批评的意识形态功能突出表现在文学批评的（）