第1题:
文中画线句运用了 的修辞方法,表达效果是 。文中运用同样修辞方法的另一个句子是 。(5分)
第2题:
第3题:
第⑩段运用了比喻的修辞方法,这一修辞方法在文中的主要作用是:_________________________________________。(2分)
第4题:
陶谦死后()作了徐州太守。
第5题:
请简述陶谦三让徐州的情节。
第6题:
第7题:
什么是奏记?试述奏记的适用范围与时期。
奏记,为封建社会前期,由朝官对三公、州郡僚属对长官、士人对官府,用书面陈述意见的上行文种。就其内容而言,不是汇报政事的正规公文,而在一定程度上具有书札的属性。如教材第27课《徐州刺史陶谦等上朱俊奏记》。
奏记的适用时期西汉至唐朝以前。其适用范围呈向上收缩趋势。具体而言:
两汉至三国,奏记适用范围广泛,既可由大臣上于三公,又可由属员上于长官,如《汉书·朱博传》记载:“文学儒吏,时有奏记。”还可以由无官的读书人上于官府。如《文选》收录有魏代阮籍《上蒋济辞辟召奏记》。 六朝虽沿用奏记,但使用范围向上层收缩。即《文心雕龙》所谓“公府奏记”。 到唐代,奏记公文已销声匿迹。转而将秘书人员的名称“记室”称为“奏记”。
略
第8题:
第一段用了什么修辞方法?在文中起到了什么作用?(2分)
第9题:
徐州陶谦一共()次将徐州让与刘备。
第10题:
《徐州刺史陶谦等上朱俊奏记》一文中“凡百君子,靡不顾颐”使用的修辞方法有().