简述“整个教学法”。

题目
问答题
简述“整个教学法”。
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相似问题和答案

第1题:

简述设计教学法。


正确答案:
设计教学法是美国教育家克伯屈于1918年创立的。种教学组织形式。设计教学法主张废除班级授课制和教科书,打破传统的学科界限,在教师指导下。由学生自己决定学习目的和内容,在自己设计、自己负责的单元活动中。获得有关的知识和能力。教师的任务只是帮助学生把活动中牵涉到的多种学科的知识集中起来,提供设计的需要。

第2题:

陈鹤琴先生认为,幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用( )

A.小组教学法
B.游戏法
C.整个教学法
D.故事教学法

答案:C
解析:

第3题:

简述赫尔巴特的五段教学法.


正确答案:
德国教育家赫尔巴特试图根据心理学来阐述教学过程,提出了明了、联想、系统、方法四个阶段,揭示了课堂教学的某些规律性.这一理论对指导和改进教学实践起了积极作用,标志着教学过程理论的形成.赫尔巴特的教学过程后来被他的学生所发展.席勒把明了分为两个阶段,组成了分析、综合、联想、系统、方法的教学过程.赖因则在前面加了一个预备阶段,并对原有的四个阶段作了更符合教学实际的修改,演变为预备(提出问题、说明目的)、提示(提示新课程、讲解新教材)、联系、总结、应用的教学过程.上述教学过程均为五段,俗称五段教学法.

第4题:

教育家卢梭提出的教育方法是()

  • A、发现式教学法
  • B、教学做合一
  • C、整个教学法
  • D、自然后果法

正确答案:D

第5题:

陈鹤琴先生认为,幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用()。

A小组教学法

B游戏法

C整个教学法

D故事教学法


C

第6题:

陈鹤琴提倡“整个教学法”,让儿童整个地、有系统地学习该学的东西。()


参考答案:正确

第7题:

我国陈鹤琴倡导的教学法为()

A中心综合法

B完整教学法

C分科教学法

D整个教学法


D

第8题:

简述杜威的五步教学法.


正确答案:
五步教学法是指美国实用主义教育家杜威在教学过程上依据学生在做中学的认识发展提出了五个阶段的过程:从情境中发现疑难;从疑难中提出问题;作出就决问题的各种假设;推断哪一种假设能解决问题;经过检验来修正假设、获得结论.它被简明地概括为:困难、问题、假设、验证、结论的五步.

第9题:

简述“整个教学法”。


正确答案: 陈鹤琴课程理论之一方面。他认为幼儿园分科教学违反儿童的生活和心理,主张把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学。他认为,儿童是整个的,教材也必然是整个的,互相连接不能四分五裂。他主张最好由一位老师去教,以体现整体性,而不致割裂。

第10题:

皮亚杰提出的教育方法是( )

  • A、自然后果法
  • B、教学做合一
  • C、整个教学法
  • D、发现式教学法

正确答案:D