判断题从实验原理出发，通过逐步消除初始状态与目标状态差异解决问题的思维方法是原理—目标分析法。A 对B 错

题目

判断题

从实验原理出发，通过逐步消除初始状态与目标状态差异解决问题的思维方法是原理—目标分析法。

对

错

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第1题：

在问题解决过程中，采取从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归的策略，称作【】

A.逆向工作法

B．爬山法

C．手段一目的分析法

D．算法式

正确答案：A

第2题：

经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法或策略是（）。

A．爬山法

B．逆向工作法

C．手段一目的分析法

D．尝试错误法

正确答案：A
逆向工作法：目标递归策略，从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。手段一目的分析法：先有一个目标(目的)它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减少这个差异。题于是爬山法的定义。

第3题：

从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是()

A、爬山法

B、逆推法

C、手段—目的分析法

D、尝试错误法

参考答案：B

第4题：

从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的方法是（）。

答案：逆推法,

解析：

提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第5题：

通过评价当前的问题状态，从而增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进最终达到解决问题的总目标，是解决问题的哪一种方法( )

A．手段一目标分析法

B．目标递进法

C．爬山法

D．逆向工作法

正确答案：C
C
[解析] 题于便是C方法的细节描述。

第6题：

人们在解决问题时，通过增加初始状态与目标状态的差异以最终达到解决问题的目的，这种解决问题的方法是【】

A．启发式

B．手段——目的分析法

C．爬山法

D．算法式

正确答案：C
【解析】爬山法是指经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。就如同爬山一样，为了到达山顶，有时不得不先上矮山顶，然后再下来……这样翻越一个个的小山头，直到最终达到山顶。可以说，爬山法是一种“以退为进”的方法，往往具有“退一步进两步”的作用，后退乃是为了更有效地前进。

第7题：

在问题空间中进行搜索，以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程叫（）。

A．概念形成

B．问题解决

C．发散思维

D．创造思维

正确答案：B

第8题：

经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为【】

A．手段一目的分析法

B．逆向工作法

C．爬山法

D．算法式

正确答案：C
【考点点击】本题在2006年4月考季第6题考查过，主要考查的知识点是问题解决的策略和方法。
【要点透析】此题属于心理学常识题，要求考生识记。

第9题：

有关教师资格证考试:从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这

从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这.种解决问题的策略或方法是( )。

A.爬山法

B.逆向工作法

C.手段一目的分析法

D.尝试错误法

B[解析]爬山法：经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。逆向工作法：目标递归策略，从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。

第10题：

采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态之间的距离，以达到问题解决的一种方法称之为( )

A.手段一目的分析法

B.算法

C.爬山法

D.逆推法

答案：C

解析：

题干描述的是爬山法的概念。

从实验原理出发，通过逐步消除初始状态与目标状态差异解决问题的思维方法是原理—目标分析法。

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