行为训练法
讨论法
行为评价法
谈话法
第1题：
学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会救育活动的评价.()
第2题：
A.学前儿童社会教育学科的发展
B.学前儿童的社会性发展水平
C.社会的培养目标
D.社会现实
答案：D
学前儿童社会性教育目标的制定首先要考虑学科的发展，其次是儿童的社会性水平，以及社会提出来的要求，也就是社会的培养目标。
第3题：
A.目标
B.内容
第4题：
情景讨论法、社会认知冲突法、（）、（）、（）是学前儿童社会教育所使用的特殊方法。
第5题：
比较适合在大班应用的学前儿童社会教育的方法是（）。
第6题：
以下各项关于学前儿宽社会教育的观点中，错误的是().
A.幼儿教育的根本是教儿童做一个人格完整、智慧而善良的人
B.学前儿童社会教育是一种整合性教育
C.学前儿童社会教育就是学习如何设计与组织专门的社会教育活动
D.学前儿童社会教育是一种渗透性教育
第7题：
强化评价法是指通过对学前儿童社会行为的评价对儿童进行社会教育的方法。
第8题：
A.指标体系法
B.行动反思法
C.社会测量法
D.配对比较法
第9题：
以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述，错误的是（）。
第10题：
学前儿童社会教育