整合协调
方向性
阶段性
顺序性
第1题:
奥苏贝尔认为,学生的学习主要是有意义的__________。
第2题:
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是有意义地接受学习。 ( )
第3题:
奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括( )。
A.逐渐分化原则
B.整合协调原则
C.概括性原则
D.先行组织者策略
E.并列结合学习策略
第4题:
奥苏伯尔根据有意义学习的过程,提出了渐进()条教学原则。
A、并列结合学习
B、逐渐分化
C、总括学习
D、综合贯通
第5题:
奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。
第6题:
奥苏贝尔提出的教学原则包括_______、_______、_______和_______。
第7题:
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是( )。
A.有意义接受学习
B.有意义发现学习
C.发现学习
D.探究学习
第8题:
以有意义学习和认知同化的观点为基础,奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则、整合协调原则和________。
第9题:
奥苏贝尔认为为了使学生有效地进行有意义的学习,教学过程中应该遵循逐渐分化和()的教学原则。
A、整合协调
B、方向性
C、阶段性
D、顺序性
第10题:
请结合教学实际论述奥苏贝尔的有意义学习理论。