违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

选择“物理、化学、生物”等数门学科的内容，打破其学科界限并将其整合在一起设置而成的课程，叫做（）。

题目
单选题
选择“物理、化学、生物”等数门学科的内容，打破其学科界限并将其整合在一起设置而成的课程，叫做（）。
A

社会课程

B

综合课程

C

相关课程

D

广域课程

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（ ）。

A.学科课程

B.活动课程

C.结构课程

D.综合课程


正确答案：D

第2题：

把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中,加强学科联系,但不打破学科界限。这种课程属于()

A.活动课程

B.广域课程

C.相关课程

D.综合课程


参考答案：C

第3题：

关于综合课程，下列描述中正确的是（ ）。

A．是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程

B．强调学科之间的关联性与统一性

C．是基于各门学科内在联系编制而成的课程

D．它是针对学科课程而言的

E．可以取代学科课程


正确答案：ABCD
综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。

第4题：

打破学科界限．在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为( )。


A.综合课程

B.广域课程

C.相关课程

D.核心课程

答案：A
解析：
综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系．其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展，并把握解决问题的全面的视野与方法。

第5题：

我国初中阶段开设的物理、化学、生物等课程，属于()。

A.活动课程
B.学科课程
C.综合课程
D.校本课程

答案：B
解析：
【知识点】课程的分类
学科课程是单科形式，强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性.其课程的主导价值是使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。

第6题：

法医物证学是应用多种学科的()和()并解决涉及法律方面有关()的检验与鉴定的一门学科。应用的学科包括：()、()、()、()、()、生物化学及分子生物学等。


本题答案：理论知识;技术研究;生物性检材;医学;生物学;遗传学;免疫学;血型血清学

第7题：

合并数门相邻学科的内容形成的综合课程称作（ ）课程。


答案：广域,
解析：

第8题：

_____又称学科课程标准，其课程计划中每门学科的纲要的形式编定的，有关学科教学内容的指导性文件。


正确答案：
教学大纲

第9题：

初中阶段开设的科学课，融合了物理、化学和生物等内容，该课程属于()。

A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.综合实践活动课程

答案：B
解析：
综合课程强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面的视野与方法。

第10题：

我国古代教育内容中的“六艺”，欧洲古代教数育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于（ ）

A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.融合课程

答案：A
解析：
学科课程主要是从各学科领域中精选的部分内容，按照该领域的逻辑结构构成的知识体系。“六艺” “七艺” 属于学科课程。故本题选A。

更多相关问题
相关内容