对
错
第1题:
第2题:
应用群体动力学进行安全管理不包括()
A、建立规模较大的群体
B、提高群体内聚力
C、建立良好的群体规范
D、建立良好的人际关系
第3题:
教师人际关系或交际能力的修养包括:
A、教师与学生的良好关系
B、教师与家长的良好关系
C、教师与其同僚的人际关系
D、教师与其他职业者的人际关系
E、教师与班干部的人际关系
第4题:
为了与学生家长建立良好的人际关系,教师应扮演的角色是()
A权威者
B告状者
C指导者
D协商者
第5题:
第6题:
A.教师和保育员等成人要以身示范,建立良好的人际关系
B.教师和保育员等成人要热爱婴幼儿,建立良好的师幼交往关系
C.成人要指导婴幼儿,建立良好的同伴交往关系
D.家长等家庭成员要关心孩子,建立良好的家庭成员关系
E.要满足婴幼儿的一切需求
第7题:
信息沟通的最终目的是建立良好的人际关系。()
第8题:
“心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的( )方面的表现。
A.群体关系
B.人际关系
C.心理关系
D.工作关系
第9题:
第10题:
(),是建立良好人际关系、亲密关系的法宝。