加涅
奥苏伯尔
梅里尔
皮亚杰
第1题：
直线型学习程序对每一位学习者来说，学习内容、学习过程都是完全一样的，不论你是优秀的学习者，还是学习能力较差的学习者。()
第2题：
应用要求可以促使学习者在整个学习过程中的参与学习和维持他们的学习动机。
第3题：
A.奥苏伯尔
B.加涅
C.梅里尔
D.皮亚杰
第4题：
学习源于学习者自身需要的动机叫做（）。
第5题：
学习者进行学习活动前的心理准备状态称为（）
第6题：
推动和维持学习者学习的心理动因是（）
A学习态度
B学习情绪
C学习动机
D学习能力
第7题：
当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣和动机以前，教师应（）
第8题：
( ) 是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。
A、内在动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、外来动机
第9题：
选择教学媒体应考虑（）
第10题：
在开展教学之前，一项重要的教学准备就是分析学习者特征。具体而言学习者特征包括（）