对幼儿园玩具管理有哪些具体要求?

题目
问答题
对幼儿园玩具管理有哪些具体要求?
参考答案和解析
正确答案: (1)玩具要合理放置,便于幼儿取放。
(2)健全玩具使用的常规。
(3)正确为幼儿介绍新玩具。
解析: 暂无解析
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第1题:

幼儿园班级管理的对象是对人、物及其( )。

A.教师

B.幼儿

C.教玩具设施

D.关系


正确答案:D

第2题:

幼儿园的玩具选用以()为好。

  • A、塑料玩具
  • B、布玩具
  • C、木制玩具
  • D、皮毛玩具

正确答案:A

第3题:

出版物购进成本管理的具体要求有哪些?


参考答案:⑴严格控制出版物的进价。⑵严格控制成本开支范围。⑶按财会制度规定结转出版物销售成本。

第4题:

幼儿园玩具使用的常规有哪些?


正确答案: 根据个人或集体游戏的需要,有计划地拿取玩具,教育幼儿不要多占或独自占有玩具,需要其他小朋友手中的玩具时,应在取得对方同意后再使用,教育幼儿不争不抢;大家都喜欢的玩具应轮流使用,要爱惜每一件玩具,做到轻拿轻放,并主动地拣起掉在地上的玩具,不丢不乱扔玩具;不把玩具放入口中,游戏后需要洗手;发现玩具损坏及时向教师报告;游戏结束后,应把全部玩具收拾得井然有序;要定期对玩具消毒、清洗、修补等。

第5题:

对县级以上计划生育药具管理机构质量管理人员的具体要求有哪些?


正确答案: 县级以上计划生育药具管理机构要配备专(兼)职质量管理人员,做好本级计划生育药具的质量管理,并对下级的计划生育药具质量管理工作进行指导、监督和检查。

第6题:

工程档案与工程建设同步管理的具体要求有哪些?
(1)工程一立项就要提出档案管理和归档要求,并列入有关人员的岗位职责;
(2)各参建单位必须明确分管档案工作的领导;
(3)建立与工程相适应的档案机构、档案人员;
(4)制定档案管理制度、做到统一领导;
(5)施工过程中,要保证档案安全保管的设施、设备达到六防(防火、防光、防高温及高湿、防尘、防有害气体等)条件;
(6)档案部门(人员)要加强提供利用档案的手段、便于利用。

第7题:

临床科室医疗废物管理具体要求有哪些?


正确答案: 1)医疗废物包装物或容器3/4满时使用有效封口,外表面污染时进行消毒处理或增加一层包装;2)盛装医疗废物的包装物、容器外表面应有警示标识,中文标签内容包括:医疗废物产生单位、日期、类别及特别说明等;3)培养基、标本和菌种、毒种保存液等高危废物,应进行压力蒸汽灭菌或化学消毒处理后,按医疗废物处理;4)传染病或疑似传染病病人产生的医疗废物应使用双层包装物并及时密封;5)损伤性废物须装入统一下发的利器盒;手术切除的组织器官和死亡动物,应对收集人员进行明确交代,以便冷藏处理。

第8题:

对幼儿园教育的内容与要求及组织实施等提出的具体要求是()的内容

A.《城市幼儿园工作条例》

B.《幼儿园工作规程》

C.《幼儿园管理》

D.幼儿园教育指导纲要


参考答案:D

第9题:

为了最大发挥玩具的功效,幼儿园应怎样对玩具进行管理?


正确答案:(1)合理利用经费,定期添设玩具。玩具在天天的使用过程中,会有损耗。因此,要有一定比例的经费用于购买玩具,定期对玩具进行增添,保证玩具的数量,满足儿童的需要。
(2)所有玩具向儿童开放,并便于儿童取放。幼儿园活动室的玩具柜应该是开放式的,且玩具柜适合儿童取放,便于他们根据自己的意愿和游戏的要求自由选择玩具。常用的玩具放置在固定的地方,新出现的玩具放在显著的地方,便于引起儿童注意;小零件的结构玩具要放在简便、轻巧、易搬动的筐、篮或盒子里,以便收藏。玩具要经常轮换,保持儿童对玩具的长久兴趣。
(3)建立玩具的使用常规。玩具使用的常规的两个方面。一方面是幼儿园对全园购置的玩具的统筹管理,建立使用的常规:一般有玩具跟班走或玩具跟老师走、玩具固定在一个地方等做法。前两种对于玩具和管理较为有效,玩具不易丢失但玩具却存在不符合儿童年龄特征及需要的现象;后一种玩具固定在一个地方,虽然不会出现在搬动中丢失的现象,但由于使用保管的人(教师)常变换,也不利于玩具的合理保管和使用。因此,建议幼儿园要建立玩具的使用常规,由幼儿园主管玩具、实行整借整还的制度,使玩具更能适合不同年龄儿童的使用。另一方面是每个班儿童使用玩具的常规:如规定玩耍的时间、规则、收放玩具的规则等等,便于对玩具的爱护和合理利用。
(4)建立定期检修和清洗玩具的制度。玩具的被损会影响儿童对它兴趣,并易养成不爱惜玩具的现象,因此,玩具要随时进行检查,发现有破损的要及时拿开或修理,定期对玩具进行检修,保证玩具的安全。玩具还要定期清洗、消毒,防止细菌的传播,保证儿童身体健康发展。幼儿园一般每周至少要对玩具进行一次清洗、消毒。

第10题:

对幼儿园玩具管理有哪些具体要求?


正确答案: (1)玩具要合理放置,便于幼儿取放。
(2)健全玩具使用的常规。
(3)正确为幼儿介绍新玩具。