根据符号表达的意义的复杂程度,奥苏伯尔把知识学习分为表征学习、概念学习和()。

题目
多选题
根据符号表达的意义的复杂程度,奥苏伯尔把知识学习分为表征学习、概念学习和()。
A

命题学习

B

知识的运用

C

解决问题与创造

D

符号学习

参考答案和解析
正确答案: B,A
解析: 暂无解析
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第1题:

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为()。

A.知识学习和技能学习
B.接受学习和发现学习
C.概念学习和意义学习
D.机械学习和意义学习

答案:D
解析:
奥苏伯尔提出,有意义学习过程的实质,就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。根据这一关系将学习分为机械学习和意义学习。

第2题:

奥苏伯尔根据学习材料和学习者原有结构之间的关系把学习分为

A.知识学习和技能学习
B.概念学习和意义学习
C.接受学习和发现学习
D.机械学习和意义学习

答案:D
解析:
奥苏伯尔根据新旧学习内容之间的关系将学习分为机械学习和意义学习,根据学习方式将学习分为接受学习和发现学习。

第3题:

奥苏伯尔所说的三类知识的学习(即符号表征学习、概念学习、命题学习)与加涅的三类学习(即符号学习、事实学习与有组织的知识学习)存在一一对应的关系。( )


正确答案:√

第4题:

根据符号表达的意义的复杂程度,奥苏伯尔把知识学习分为表征学习、概念学习和()。

  • A、命题学习
  • B、知识的运用
  • C、解决问题与创造
  • D、符号学习

正确答案:A,B,C

第5题:

奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为()

  • A、机械学习与意义学习
  • B、接受学习与发现学习
  • C、技能学习与知识学习
  • D、概念学习与规则学习

正确答案:B

第6题:

奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为( )。

A.知识学习和技能学习
B.机械学习和意义学习
C.接受学习和发现学习
D.概念学习和意义学习

答案:C
解析:
美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔曾根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习,又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习,并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。因此,答案为C。

第7题:

奥苏伯尔根据学生的学习内容及认知过程的复杂程度.把有意义学习分为符号学习、概念学习和()

A机械学习

B命题学习

C活动中学习

D尝试学习


B

第8题:

奥苏伯尔根据材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为( )。

A.知识学习和技能学习
B.概念学习和意义学习
C.接受学习和发现学习
D.机械学习和意义学习

答案:D
解析:

第9题:

奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度,将知识学习分为()

  • A、符号学习、概念学习和命题学习
  • B、下位学习、上位学习和并列结合学习
  • C、符号学习、列结合学习和命题学习
  • D、下位学习、上位学习和概念学习

正确答案:A

第10题:

奥苏伯尔把有意义学习分为符号学习、命题学习和()

  • A、实物学习
  • B、机械学习
  • C、概念学习
  • D、模象学习

正确答案:C

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