对
错
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
英语高考主要面向完成英语必修课程和选择性必修课程的学生。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
教学评价的目的是促进英语学习,改善英语教学,完善课程设计,监控学业质量。
单选题高中英语学业质量水平中,水平一是高中学生在英语学科应达到的合格要求,也是()命题的主要依据。A 英语高考命题B 高中英语学业水平考试命题C 高中英语测评命题D 其他相关考试
《新课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从()年级开设英语课程,第()级为小学六年级结束时的基本要求。
单选题高中英语学业质量水平一主要用于检测()的学习结果。A 必修课程B 选择性必修课程C 选修课程中提高类课程D 选修课程
高中英语学业质量水平一共设置三个水平,这三个水平与必修课程、选择性选修课程和选修课程中的提高类课程有关联性。
英语高考应参照本课程标准规定的必须课程和选修课程的主意内容以及学业质量水平二的要求。
判断题高中英语学业质量水平一共设置三个水平,这三个水平与必修课程、选择性选修课程和选修课程中的提高类课程有关联性。A 对B 错
规定教学方法和其他应注意的事项的是()。A、课程指南B、课程标准总纲C、分科课程标准D、课程大纲
填空题《新课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从()年级开设英语课程,第()级为小学六年级结束时的基本要求。
学业质量的三个水平与必修课程,选择性必修课程和选修课程中的()课程有关联性。A、提高类B、基础类C、拓展类D、策略类
单选题学业质量的三个水平与必修课程,选择性必修课程和选修课程中的()课程有关联性。A 提高类B 基础类C 拓展类D 策略类