数学
思考
联想
比较
排除
第1题：
战后日本幼儿园教师遵循的教育原理中体验原理是让幼儿自己去想、自己去解决问题。()
第2题：
5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试（）新的排列规律。
第3题：
婴儿在活动中。不能()。
A、操作各种材料，与各种物体和人互相作用
B、掌握抽象逻辑思维的方法
C、体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会
D、学习认识问题和解决问题的方法
第4题：
0~3岁婴幼儿发现和解决问题的主要方式是（）。
第5题：
5-6岁幼儿能辨别自己的（）。
第6题：
5-6岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？
第7题：
5-6岁幼儿能发现生活中许多问题都可以用（）的方法来解决，体验解决问题的乐趣。
第8题：
电脑能帮助解决生命研究中的许多问题。
第9题：
幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学（）和方法，体验发现的乐趣。
第10题：
婴儿在游戏活动中，不能（）。