罗杰斯认为，不能促进个体成长的氛围形成的是（）

第1题：

第2题：

罗杰斯认为，（）是人格形成、发展和改变的基础，是人格能够正常发展的重要标志。

第3题：

第4题：

能决定个体实现的最大成长潜力的是（）

• A、个体营养状况
• B、身体素质
• C、社会环境
• D、遗传
• E、家庭氛围

第5题：

（）是指创造形成一种催人奋进的良好环境氛围，促进学生的健康顺利成长，实现教育、管理、服务、保障综合育人。

• A、课程教育
• B、文化底蕴
• C、环境教育
• D、素质教育

第6题：

罗杰斯认为教育促进者应具有的特征是（）、接受和信任以及（）。

第7题：

是指创造形成一种催人奋进的良好环境氛围，促进学生的健康顺利成长，实现教育、管理、服务、保障综合育人。

第8题：

第9题：

罗杰斯认为，在影响自我实现的诸因素中，最重要的是（）。

• A、人际关系
• B、认知图式
• C、自我成长
• D、满足需要

第10题：

罗杰斯认为，在教学活动中，教师扮演着学生学习的促进者的角色。