消除法
限定法
纳入法
配对法
第1题：
干扰变量的作用会影响研究的结果，因此在实验研究中必须严格控制干扰变量，并彻底去除干扰变量的影响。()
第2题：
第3题：
在教育实验研究中，对无关变量进行控制的方法是 ( )
A．隔离法
B．恒定法
C．匹配法
D．干扰法
第4题：
当空白实验出现干扰时需要逐一分析查找污染产生的原因并明确其控制措施。当由于是环境原因造成的干扰时建议改变实验场所，以避免出现干扰；如果是非环境原因造成的，则需要对分析中使用的各种试剂以及实验器具、仪器设备甚至对实验者本人进行污染原因的查找，直至这些因素消除。如果出现不可消除的因素时可采取扣除空白值的方法
第5题：
写出形成干扰具备的三项因素，并且消除干扰需要采用哪些方法？
干扰的形成必须同时具备三项因素，即干扰源、干扰途径以及对噪声敏感性较高的接收电路。消除干扰需要采用的方法：消除或抑制干扰源，破坏干扰途径，削弱接收电路对干扰的敏感性。
略
第6题：
在健康教育评价中，将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为
A.简单时间系列设计
B.复习时间系统设计
C.不设对照组的前后测试
D.实验研究
E.准实验研究
第7题：
第8题：
A.通过一定方法和手段来控制其他因素，从而使自变量意外的其他因素保持恒定
B.能很好地控制无关变量
C.比较经济
D.可以用实验法代替描述性研究方法
E.具有很好的生态效度
第9题：
关于混杂因素的描述正确的是（）。
第10题：
实验研究是根据一定旳研究目旳，在特定旳环境和条件下，控制研究对象，排除无关因素旳干扰，从而探索事物旳（）联系（或关系）。