对
错
第1题：
学前阶段是儿童逐步掌握书面语言，并向口头语言过渡的时期。()
第2题：
A.对学前儿童语言发展的评价
B.对学前儿童语言掌握情况的评价
C.对学前儿童语言教育方式的评价
D.对学前儿童语言教育活动的评价
第3题：
标志着儿童思维真正发生的是（ ）。
A．语词概括的出现
B．真观概括的出现
C．动作概括的出现
D．感知概括的出现
第4题：
标志着儿童思维真正发生的是（）。
A语词概括的出现
B真观概括的出现
C动作概括的出现
D感知概括的出现
第5题：
A.语言
B.健康
C.艺术
D.社会
第6题：
儿童掌握概念的水平和儿童的概括水平是相适应的。()
第7题：
1岁半左右，当儿童讲出了第一批具有最初概括性意义的、能被理解的词时，标志着儿童开始进入正式的学说话阶段，即()
A、前语言期
B、儿童的语言发展期
C、基本掌握口语期
D、幼儿期语言
第8题：
儿童思维发生的标志是（ ）。
A．掌握了代名词“我”
B．儿童行为表现出明显的个别差异
C．出现最初的用语词的概括
D．能够进行10以内数的计算
第9题：
此题为判断题(对，错)。
第10题：
到了学前晚期，儿童才开始有真正的美感反映。