前运算阶段儿童的思维有何特征()

题目
多选题
前运算阶段儿童的思维有何特征()
A

单维思维

B

具体逻辑推理

C

思维的不可逆性

D

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第1题:

形式运算阶段儿童的思维有些什么特征?


正确答案:
(1)命题之间关系:本阶段儿童的思维是以命题的形式进行的。
(2)假设一演绎推理:本阶段儿童能够运用假设~演绎推理的方式来解决问题。
(3)抽象逻辑思维:本阶段儿童能理解符号的意义、隐喻和直喻,能做到一定的概括。
(4)可逆与补偿:本阶段儿童具备补偿性的可逆思维。
(5)思维的灵活性:本阶段儿童常常由于规则与事实的不符而违反规则。

第2题:

具体运算阶段儿童的思维有哪些主要特征?


正确答案:
(1)多维思维; (2)思维的可逆性; (3)去自我中心; (4)具体逻辑推理。

第3题:

皮亚杰认知发展理论的前运算阶段儿童的思维有哪些特征?


正确答案:
(1)单向思维; (2)思维的不可逆性; (3)自我中心。

第4题:

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于()。

  • A、感知运动阶段
  • B、前运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、形式运算阶段

正确答案:C

第5题:

皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于( )。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

答案:B
解析:
前运算阶段幼儿的思维具有自我中心的特点。

第6题:

前运算阶段儿童思维的主要特征有哪些?


正确答案:
这个阶段的儿童的各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式,特别是语言的出现和发展,使儿童日益频繁地用表象符号来代替外界事物,但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念,思维仍受具体直觉表象的束缚,难以从知觉中解放出来。他们的思维有如下主要特征:认为外界的一切事物都是有生命的;所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心;认知活动具有相对具体性,还不能进行抽象的运算思维;思维不具有可逆性等。

第7题:

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时,他的思维处于( )。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

答案:C
解析:
前运算阶段儿童思维不可逆,不守恒;到了具体运算阶段,儿童已经获得了守恒.获得了思维的可逆性。

第8题:

简述处于前运算阶段的儿童思维的主要特征。


正确答案:

第9题:

儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系,这一思维特征出现在()。

  • A、具体运算阶段
  • B、前运算阶段
  • C、感知运动阶段
  • D、形式运算阶段

正确答案:A

第10题:

前运算阶段儿童思维的特征是()。

  • A、自我中心
  • B、多维思维
  • C、思维的可逆性
  • D、思维的不可逆性

正确答案:A,D

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